有时候努力生活不是为了成为谁，而是为了不成为谁。
敢于对自己的梦想负责，此谓之勇气与担当。
不要把太多的精力放在对昨天的种种选择和后悔上。
把别人认为你做不到的事做到最好，这就是最好的反击。
在你面前说不用太努力的人，都在你背后默默的拼命呢。
想好好生活想好好看书想好好保养皮肤想好好照顾自己想改过自新永远不晚。
淡忘仇恨，春暖花开。心有多大，舞台就有多大。
今朝有酒今朝醉，一路坎坷不后退。
只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
能让你感动一辈子的不是你取得的成就，而是熬到快崩溃还咬牙坚持的那些日子。
成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。
人不要等明天，因为没有人知道明天。
做决定的时候绝对不能忧郁、不能优柔寡断。
因为没人记得住第二名所以我要努力去当第一！
现在的拼命努力，不过是让自己日后有想要就买的魄力。
给生命一个微笑，用微笑面对人生。就如苍鹰自信地去搏击长空，就如河流欢快着去融入大海。
要好好赚钱，这样至少在没人陪你的时候，你可以去吃想吃的东西，去想去的地方。
我什么都丢了，所以无论如何，也不能再丢脸了。
在我的求学生涯中,历任数学老师都令我印象深刻,但初中时期的那位尤令人难以忘怀。虽然他是这其中唯一一位男老师倒也显得与众不同,然而更重要的是他别具一格的形象,以及深深刻在我脑海中的他那带着冷幽默风的教师魂。
我这位老师,本名倒也风雅,但人送了诸多绰号,十分贴切,原来叫什也无关紧要了。在这诸多绰号中,”涛哥”一名极合我意,也十分霸气虽然涛哥身材瘦削,是非常大众的理科男形象,但每每课堂提笔,其魄力都如一股强风袭扫全场,桌椅狼藉,一片肃穆,唯听得笔划过纸张那喑哑干涩的”沙沙”声。因为涛哥的板书是极快的,且不讲究章法,往往众生猛盯黑板那写着刁钻题目的左上角时,涛哥闪烁着智慧灵光的题解却倏地狂奔到斜下方去了,有时不够尽兴,又移步到了后墙的黑板,屠尽板报后继续乘兴而作,姿态潇洒飘然又透着紧致干练的神韵。涛哥的板书最终都会条理清晰地填满整块黑板,严丝合缝不留漏洞,虽在数秒后便面临擦掉的命运,仍能让我们感受到强烈的理性美,并在我们的笔记和考试中流芳存续。涛哥上课不笑,真的不笑,且绝不对我们的玩笑反应,令人无可奈何。但他也不拖堂,不延课,时间一到便扬长而去,显得自信而洒脱。解放了我们,也解放了他自己。
在课余闲暇,涛哥会循着自己的兴趣。其实,他的兴趣十分单一,下象棋。他的象棋也可称一绝。涛哥下棋,犀利迅猛,如良将一骑斩敌酋,又如卧龙羽扇细运筹。因其棋力甚高,教师办公室已没有敌手,于是转而到网上求战,依然是贏率甚高。涛哥下棋纯粹,不避领导同事,家长学生,但也并不沉迷,因棋误事。他经常会以棋议事,显得率直有趣。一次测验考试之前,少有临阵叮嘱的涛哥竟然要求我们好好审题仔细考试,全班都很诧异,倒也认真备考了。事后有好事者去问涛哥反常举动的原因,原来是他和教务主任打赌,以成绩决定一局棋的让子数。虽是无关痛痒的小插曲,但涛哥仍显出一种关心与认真。
凡此种种,让涛哥的形象,真真切切地刻入我的记忆,作为一位老师，作为一段往事。
点评
文章结构严谨,是典型的总一分一总式结构。开篇点明本文要记叙的主人公—初中数学老师,二、三、四段细细道出小作者的数学老师令其印象深刻的原因,最后一段以数学老师的往事已深藏作者记忆中而简单收尾。绰号”涛哥”,显现出数学老师同学生的亲切和行事的洒脱;上课时恣意又严谨的板书,展现了”涛哥”讲课的飘逸潇洒和思维的清晰严谨;不言笑和不拖堂,凸显了”涛哥”对学科的严谨态度和对学生的自信、对时间的严控;最后的象棋赌注事件则体现了”涛哥”的外冷内热。如此一来,”涛哥”潇洒飘逸、严谨幽默、外冷内热的形象便跃然纸上。作者文笔老练,各式成语信手拈来,文风颇具”武侠”之气,”侠气”之余还带点冷幽默,与主人公”涛哥”的性格浑然一体,是一篇较为优秀的记叙文。(李娜)
我是一堵墙。
一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙。
我生命的全部意义在于存在和缄默……
一群孩子在我的身上大肆涂鸦，胡写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐，一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。
一棵槐树依附着我不断的生长，由我承受他的绝大部分重力，根深深地扎入墙基，侵犯着我的领地，一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖，更没有为他的侵占而争吵，因为我爱那一片翠绿，那一片鲜亮，那一片枝繁叶茂。
那不论有意还是无意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会”当别人打你左脸，把右脸也给他打”的座右铭。我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了他人的快乐与满足，这不是脆弱，也不是胆怯，是忍耐吗？生活依旧如此，不算暗淡，但也并不多彩。
又是一群孩子，他们手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一场了。我坦然地面对他们，并不想发表任何评论，但是看他们那认真严肃地表情，我衷心的祝福他们成为艺术家。而当他们离去，我才发现自己周身大变模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替……
还是那棵老槐树。在风雨交加之中，我似乎随时都有崩溃的可能，然而那宽大的枝叶为我遮蔽了风雨的打击，他用坚固的根系握住我，我可以安静的面对暴风骤雨……日子一天一天过去，人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。渐渐地，我明白，善待他人，就是善待自己。
我的故事里，有对人生的小小感悟。
【名师点评】
此文构思及行文皆有巧妙之处：
1．妙在用心用新。揭示景、物包含的意蕴，可谓”用心”；独辟蹊径，角度有创新，可谓”用新”。作者以”物”的视角来描写和感悟人生——善待他人，就是善待自己。这样构思和行文可谓精彩独到，既用心又用新。
2．妙在情采文采。在记叙文写作中，由谁来叙事是营造文采，传达情采的一个手段。考生运用第一人称，采用视角转换的方式，写”墙”的遭遇、”墙”的感悟。文采使此文具有可读性，吸引读者；情采使此文具有耐读性，可品味咀嚼。