睡眼朦胧中,我看到了你的身影,你削瘦的却又模糊的身影。两年来,我朝思暮想的是你;半夜惊醒,哭着喊着要找的是你;最想依靠的也是你……

还记得吗?以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了。我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声:“奶奶,我回来了!”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,你回过来看我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上。

烦恼时,我最想依靠的就是你。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘,落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅,八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧,你也跟着小声哼哼,手边还翻着一本发黄的菜谱,不时还嘟囔几句:“小丫头在长身体,得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响,惊动了你,你看着站在门口痴笑的我说:“丫头,咱们今天吃个童子鸡怎么样?”

成长时,我最想依靠的就是你。

张开眼睛,是满眼无力的白色,稍一侧目,就看到你心急火燎地冲进房门,进门便朝着坐在对面的爸妈喊:“连个小孩都不会照顾,这个月第几次住院了啊?”转过身,看着生病的我,怜爱地说:“怎么样?好点了吗?奶奶给你带了最爱的骨头汤,吃点吧!”你温柔地托起我的背,把我轻轻抱起,坐了起来,目光落在我满是针孔的左手上,疼爱地说:“我端着,你吃吧!”与你柔情的双眸对视,我看到了你满眼的温柔、痛心。

虚弱时,我最想依靠的就是你。

“每次都让你认真点,仔细点,怎么又只考这么点啊!”每当妈妈的责备声响起,只要我听到你急促的脚步声响起,我就不再害怕了。推开房门,你紧促着眉教训妈妈:“孩子都已经说她尽力了,再说她已经这么优秀了,上升的空间是很小的嘛!”奶奶你可知道,要是此时我有一把熨斗,我真想熨平你紧皱的眉!

委屈时,我最想依靠的就是你。……

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了,你离开我两年了,你的面庞在我心中由熟悉变为模糊,可我最想依靠的就是你。厨房中,少了饭菜飘香;灯光下,少了锡剧与菜谱;生病时,少了骨头汤;被责备时,少了你的帮忙,但我最想依靠的还是你。

 

【精当点评】文章通过4个片断的真切描写,展现了奶奶对“我”无微不至的关怀和照顾,“我”对奶奶的那种依赖与感激也就体现在字里行间。“烦恼时”、“成长时”、“虚弱时”、“委屈时”等4个总结句,巧妙点题,使文章结构更加清晰,不失为一种聪明的写法。

  1. (2016重庆B卷)命题作文:感谢那个为我提灯的人

【考场佳作】

感谢那个为我提灯的人

我想用“逆袭”来形容初中的自己。在遇到你之前,我长相平平,成绩极差,爱抄作业,背地里爱骂老师,无任何优点……这些都是我的代名词

初中第一次中考数学能考100多分只不过是我用来隐藏自己愚笨的手段,我曾将你布置的作业撕个粉碎从三楼扔下,我曾背地里大声骂过为你量身定做的脏话,我甚至觉得你特别讨厌我……那个时候,那个年龄,并不适合叛逆,但我唯对你产生芥蒂。

日子一天天过去,像温水煮青蛙般无聊,反正是差生,反正你不喜欢我,这是我叛逆的原因

三月的春风恰到好处,四周的阳光略显柔情。如此恰到好处的季节成了我人生的转折点。你突然当着全班同学的面夸奖了我,原因是我的课时作业正确率达到了百分之八十五,我低着头不敢看你,因为你不知道此刻压在我手下的参考答案是多么刺眼。但我还是那么高兴。白驹过隙,冲淡了第一次被人夸奖的喜悦感,如今的芭蕉也不知绿了多少回,每每回想,总会有淡淡的清香,恐怕这就是回忆的价值。

心灵鸡汤哪有那么神奇,几句话就能改变一个人。但我最终还是变了,因为我的世界从此多了一个为我提灯的人。

从此以后,寝室里的墙壁上多了一个读书的影子,厕所里多了一个背单词的声音,课堂上少了一个睡觉的身影……夕阳透过老旧的木门洒在我本子的左下角,那里是你书写的“加油”。

或许是因为努力,或许是上天眷恋,我的成绩提高了,我成了你眼中的好学生。所幸,你愿为我提灯,我愿借你的这盏灯奋起直追

时间从岸上出发,拖着陈旧的板船,一晃竟三年,学习进入了白热化,不知道是压力还是其他原因,我的名次后退了。父母很担心,打电话给你,你帮我说了好多好话;当我听到父母久违的声音时,我哭了,你帮我擦干眼泪,说了许多安慰的话,令我印象最深的是你对我说的“人生路上的每次低头都是对自己的肯定”。其实我也想对你说好多好多的话,但最后只羞怯地说了声“谢谢”。

谢谢您曾出现在我的生命里,谢谢您成为那个为我提灯的人,即使让我行走在暗夜也不孤单。谢谢您,我最爱的老师

旁 批

→开篇设置悬念,吸引读者。

 

 

 

 

→语言生动形象,富有感染力和诗意。

 

 

 

 

 

 

 

由“我”前后鲜明的变化突出老师在“我”前进道路上的重要作用,再次点明老师是为“我”提灯的人。

 

 

 

→结尾照应标题,表达“我”对老师强烈的感激之情。

【名师点评】文章选取老师作为写作对象,通过“我”前后不同时期鲜明的变化,展示了老师作为“那个为我提灯的人”的重要作用,其满心的感激之情不言而喻。文章选用了第一人称进行叙述,便于直接抒发自己满满的感激之情,也给人以真实感。同时,文章感情真挚,语言质朴,不事雕琢,读来令人感动。

 

(2013广东)半命题作文:那儿,___________

那儿,有段温暖的日子

小小的手,握着大大的幸福。向前走,不回头。

——题记

麻雀在树上吱吱地叫着,蚂蚁也成群出来觅食了,春天来了,让我忽略掉一切的是爷爷的风筝

爷爷的风筝好大啊,有雄鹰的,有蜈蚣的,爷爷把那只雄鹰拿在手里对我说:你就像它一样,只不过你现在还是只雏鹰,要经过风雨的考验才能飞向天空,寻找属于你自己的梦想。爷爷拍拍我的头,我才从对爷爷的敬佩中回过神来,傻傻地笑着,爷爷也笑了,露出泛黄的牙齿。

爷爷说,“走,乖孙女,我带你放风筝去。”“好耶!放风筝去喽!”爷爷牵着我的小手,温度由掌心传递过来,我感到很安心,心中暖暖的。

我们在田野里放风筝,任它自由飞翔,我露出大大的笑脸,嘿嘿地笑着……

三九天的寒冷让我很怀念那香香的、甜甜的烤红薯,爷爷最疼我啦!每年冬天都会给我烤最香甜的红薯,我总是吃不完,爷爷刮刮我的鼻梁,说:“不是乖孩子,”我冲他做了个大大的鬼脸,撒娇道:“人家是女孩子,吃太多会长肉肉的,嘿嘿……”爷爷接过我的红薯,我说:“爷爷,你为什么不嫌脏呢?”爷爷说:“我孙女最干净了,我怎么会嫌脏呢?”不知是那一块红薯,还是爷爷的话,让我心中很甜很暖。

爷爷最爱带我出去玩了,他会给我买棉花糖、旺旺仙贝等好吃的东西!我们喜欢步行,因为这样可以锻炼身体。走在回家的路上,爷爷把我背起来,一路上哼着小曲,很开心。我搂着爷爷的脖子,数着他那黑黑的胡子,他故意把胡子往我脸上蹭,我吓得一下子躲在了他身后。他哈哈地笑着,我揪揪他的耳朵,说:“坏爷爷,坏爷爷,你的胡子可硬了。”爷爷继续笑着,走着。看着爷爷的额头已经渗出了点点汗珠,我就说:“爷爷,你累了吧?我下去自己走就行了。”

爷爷说:“没事。”我说:“爷爷,我重不重啊?”爷爷说:“重啊。”我有些生气了,急着要下来。“背着整个世界,你说能不重吗?”泪水滴嗒,我静静趴在爷爷的肩上,小声地说:“爷爷,因为有你,我很安心;因为有你,生活变得多姿多彩;因为有你,才有今天这么幸福的我!”

那段温暖的日子,暖暖的,很安心;那段温暖的日子,简单的,很幸福;那段温暖的日子,淡淡的,很满足。

旁批

→开篇用题记,言简意赅,揭示主题。

→巧妙过渡,引出下文。

 

→爷爷把“我”比喻成雄鹰,给“我”鼓励。

→列举爷爷带“我”放风筝的事例,表现出爷爷对“我”的关心。

 

 

 

→动作、语言描写,表现出“我”与爷爷之间深厚的感情。

 

 

→动作、语言描写,突出描写爷爷背“我”的过程,体现出爷爷对“我”无微不至的关爱。

 

 

 

 

以排比句结尾点题,照应文章主旨。

【名师点评】本文选材很典型,考生精心选取了“放风筝”“烤红薯”“买棉花糖、旺旺仙贝”等平凡的生活细节,很符合孩子的年龄特点。每一则素材里都充满着爷爷对“我”无微不至的关爱,流露出“我”对爷爷的无限感激之情。子孙之间的亲情之美在考生看似漫不经心的叙述中表现得淋漓尽致。本文语言生动,情感真挚,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,读来生动感人。

 

(2016广东)半命题作文:我真想 ___________

我真想回到过去

天空,一望无际的苍碧,布着些微云雾,轻风吹动叶子,发出一阵阵沙哑的音乐来。斜阳射在那荷花池里,荷叶上的水珠被瞬间照得晶晶发亮。每到此刻,我总会想起你,真想回到过去。

远在深深的旧梦里

那是一个无数次出现在我梦里的地方——外公的家,一个充满岁月气息的小房子。泛黄的外墙,沙石的颗粒感保留至今,硌得人生疼。外公说:“这个房子能为我们遮风挡雨,是我们的家。家不需要华丽的外表,只要温暖就好。”

夏季,蝉鸣声此起彼伏。院子外的柚子树也悄悄把枝丫伸入院里。微风捎来柚子花亮黄的花蕊里散发的清香,那洁白的花朵是爱美的小姑娘最好的发饰。而我最喜欢它那墨绿的叶。外婆曾摘下一片,放在我的鼻尖,虽然苦涩,却使人心安。

一身憔悴在风里

长大后,我们都离开了老房子,居住在城里,还记得刚离开那里时,外公外婆总爱回忆过去:“你小时候活蹦乱跳的,老让我们陪你玩捉迷藏,可是家里那样大,你却总藏在床背后的小角落里。我们也好辛苦,每次都要先假装找不到你,你才会开心。”这些他们认为快乐温暖的回忆,都是围绕着老房子,而我怎么都听不厌。

一次偶然的机会,我们回到了老房子里。“你好啊,近来好吗?”外公外婆在跟邻居寒暄。经过岁月的洗礼,我已经快认不出它了。泥黄的外墙凹凸如从前,却多了一份黯淡。曾经青葱茂盛的柚子树,也变得萧条。“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。”望着这座养育了四代人的老房子,我心中轻声问道:“你好啊,好久不见,近来……好吗?

满腹相思都沉默

我们只待了很短一段时间就走了。离开的时候,母亲叫大家照相留念,我没有去,因为只有这样,才能再来这里。

我真想回到过去,回到那年充满花香的夏季;我真想回到过去,回到那年的欢声笑语;我真想回到过去,回到儿时的记忆里……

旁 批

→大自然的景色美不胜收,作者的思绪也随着回到了过去。

 

 

→儿时的记忆历历在目,让“我”留恋,作者由物及人,表露自然。

 

 

 

→此处外公外婆的话,让“我”充满对儿时的美好回忆,是那么温馨、甜蜜。

 

→采用对比手法来写,老房子依然存在,但已今非昔比了,感慨岁月不留人。

→心理描写很逼真。

 

 

 

→用排比式的句子结尾给读者留下了无穷的想象。

 

【名师点评】本文作者在选材构思方面很成功。文中三个小标题相对独立,而又紧紧联系在一起,作者对老房子的依恋、对外公外婆的思念,对儿时的美好回忆都贯穿其中,情感线索很清晰。作者构思巧,立意新,手法多,语言美,这些都给读者留下了深刻的印象。

2015级某生(2017年初三12月联考)

只有心如止水,才能拥抱那苍穹之下的繁华

1

初夏之时,草木繁盛,父亲揽我入怀,要与我登山,他走的慢极了,不知是在凝视着什么,还是在思索,七八岁的我从父亲怀中挣了出来,跑在了前头,稚嫩的脸上浮现干干净净的笑容,跌跌撞撞的跑着,好似一只出生的小鹿。父亲笑着摇了摇头,加快脚步,大声的喊着,让我慢些。在这一蹦三跳间到了山顶,我早已疲倦,喘着气,父亲眯着眼,大手抚上我的头,笑道,慢些,不要太急躁。

2

登山确实不能急躁,我最初认真地俯瞰这片大地,是在几年之前。

那个秋天很暖和,红叶满山如跳动的火苗,轻轻地走在小道上,怕惊扰了这一山好景,视线向着前方,看那火焰最深的山顶,嘴角划过笑容。

待我走至山顶,才惊觉,父亲还是没有跟上来,于是便先独自远眺。

下边是火海,有火雀在海中嬉戏,精致得像幅画,画上有阳光的味道,秋的印痕,看得入了神,没察觉到父亲已经来了。

他说,你快了。

3

我又一次将脚印留在这座山上了,我想。现在我又同父亲一同登山,想起他对我说过的那两句话,有了更深的感受。

我缓缓地踱着小步,让每一片叶都住在我的眼睛,我看到的不只是火海,还有那树的影子与阳光糅杂在一起的明暗,轻重的交织,用手抚上红叶,沉沉浮浮的叶纹在叶上游动,有时折出金红色的光,我嗅到了秋的喜悦,冬的悲伤,那是一种淡淡的甜味。

而这些都是我之前在路途上错过了的。慢些,要慢些,一些美好的细节要全部收容在眼里,别让它逃走,我问父亲我是不是够慢了?他笑得更灿烂了,回答:“还差那么一点。”

我已经给了这苍穹下的繁华一个轻轻的吻了,但要想完完全全拥抱她,还要更慢些,越来越慢的路很长,它的尽头是一泓止水。

 

  • 河南一考生

一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。这是个物质文化丰富的年代,又是个贫瘠浮躁的年代,人的精力在不知不觉中被肢解成碎片。只有静下心来,慢慢欣赏,才会发现此中的真意。慢下脚步,我也越来越懂得了欣赏。

由一副富有涵蕴的对联引入主题,显示了作者丰富的积累。

现在居住的城市多小巷,如遇有清风,风穿枝头而过,踩动小小的香樟叶,似笔尖在纸上行走,感觉真好。有时候我也爱看一个经常在门口打盹儿的老奶奶,她真的很老很老了,老成了巷子的一部分,那么契合。她像一只豁口的搪瓷碗,被搁置在角落里,用身体盛着一碗陈年的时光,送给每一个细心的路人,然后依然内心安详……有时早上路过小巷,就能远闻见包子的香味,看年轻的上班族就餐完的嘻嘻哈哈,一切是那么的真实。尘世的美好让我越来越懂得欣赏。

三幅画面,既有细腻的描绘,又有简笔的勾勒,耐人品味,写出了尘世之美。

冬天寒冷而漫长,闲暇之余,我最喜欢听农村的老奶奶讲故事。每到晚上睡不着时,黑暗中听风从门隙中吹过,时不时吹掉一两穗积年的尘灰,吹得电灯也晃晃悠悠的。这时,脑海里的鬼狐仙怪也一齐登场了,我便缩在被子里一动也不敢动。白天,水池里结了厚厚的冰,从春夏秋三季千里迢迢赶来的雨水在这里集会,共同消磨这异于其他季节的时光。这里的一切让我不忍离去,也让我越来越懂得欣赏。

运用拟人的修辞手法,意境优美形象地写出了冬天水池的景象。

在我心里,公交车的行走路线就是最美的路线。最喜欢下雨天坐车,车一到,便以最快的速度收起湿漉漉的伞,踏进车门,拍打着被雨打湿的袖子,心情便觉得轻松起来。在车上,哈一口气,薄薄的白雾便浮现在车窗,然后用手指依心情涂鸦。雨珠滚落车窗,画出的水线扭曲窗外的一切,如同一幅画般慰藉着我干涩的双眼。有时天晴,就会碰巧看到穿着身素白长裙的女子在花店门口插花。下车买几枝栀子花带回家,连梦里也是栀子花淡淡的清香。一路走来,全是风景,我也越来越懂得欣赏。

由欣赏景物到欣赏自己的内心世界,把看似无趣的随意涂鸦写得富有情趣。

醉挽清风织帐幔,漫裁明月作天窗。浮沉人世,闲者常非真闲,忙者亦非真忙。偷得浮生半日闲,我用心去感悟世界,领悟美好,让自己越来越懂得欣赏。

结尾感悟深刻,多用诗词佳句,点明了中心

 

满分亮点

读此文,如置身于花圃中,馨香扑鼻,久久不愿离开。美的感受来自于以下几个方面

1.描写细腻,富有诗情画意。三幅画面的描写,有白描手法,也有拟人修辞,生动形象地再现了生活场景。而且三幅画各有侧重,从不同角度写出了作者欣赏品位的不断提高。

2.诗词引用,增强感染力量。文章开头和结尾巧妙地引用诗词,用凝练的语言写出了欲说不能说的内心感受。其中“偷得浮生半日闲”也是一句诗,贴切自然,和文章内容融为一体。

3.点题照应,突出文章中心。围绕题目,文章处处点题照应。写出了自己不同环境中的收获,写出了越来越懂得欣赏的成长历程。

2007年安徽省初中毕业学业考试语文试题

三、写作(55分)

19.请以“我们的心近了”为题,写一篇文章。(55分)[提示与要求]

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2008年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55分)

19.请以“我在       中得到快乐”为题,写一篇文章。(55分)

【提示和要求】

(1)先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。

(2)可以写你的经历、感悟、认识。

(3)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2009年安徽省初中毕业考试语文(试题卷)

三、写作(55分)

19.请以“师生之间”为题,写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2010年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55分)

19.水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。

请以“不会变的是        ”为题目,写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。

(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

2011年安徽省初中毕业学业考试语文

19.十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题,写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2012年安徽省初中毕业学业考试语文

18.以       在其中”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

(1)先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填,也可以填其他的词语。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内备的充实,文章不要少于500字。

 

2013年安徽省初中毕业学业考试语文

19.以“那段的       日子”为题,写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2014年安徽省初中毕业学业考试语文

18.请以“说说我自己”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2015年安徽省初中毕业学业考试语文

以“难忘那______________的眼神”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

(1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

2016年安徽中考作文题目:你是我最_______的人

请以“你是我最_______的人”为题,写一篇文章。

【提示语要求】

(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。

  欧·亨利(1862——1910)原名威廉·西德尼·波特尔,青年时曾因莫须有的罪名被捕入狱,判刑5年。在狱中,他开始以“欧·亨利”为笔名创作小说,并大获成功,被誉为美国现代短篇小说之父。
  欧·亨利式结尾,主要是在文章快要结束时,突然让人物的结局发生出人意料的变化,使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果。
  比如《警察与赞美诗》,写一个无家可归的流浪汉苏比(小说主人公)为了度过饥寒交迫的冬天,渴望被抓进监狱。为了创造进监狱的机会,他去当小偷、充无赖、砸商店橱窗,甚至去挑衅警察。前后六次故意犯罪,可一次也没能如愿。他心灰意冷、一身疲惫地走进一条偏僻的小巷。在这里,他听到教堂里信徒们演唱的赞美诗。他被感化了,准备悬崖勒马、改邪归正。就在这时,一个警察赶来,硬诬陷他要抢劫教堂,轻而易举的把他投进了监狱。欧·亨利运用这种方法结束全文,出人意料,发人深思。
  再如《最后的藤叶》,写美国三位穷画家相濡以沫、彼此帮助的故事。苏和复西的邻居贝尔门是一个画了一辈子画还没有名气的画家。复西得了肺炎,病情日重,把生命的希望寄托在窗外最后一片藤叶上,以为藤叶落下之时,就是她的生命结束之日。令人惊奇的是,尽管屋外的风刮得很厉害,而枯萎发黄的藤叶仍然长在高高的藤枝上。原来,是贝尔门在一个风雨交加的夜晚画上去的。为了画上这最后一片藤叶,身体本来就差的贝尔门着了凉,染上了肺炎。小说结尾笔锋“陡转”:要死的复西活了下来,本该活着的贝尔门却为了友谊献出了生命……
  这种结尾,虽在意料之外,又在情理之中,具有一种独特的艺术魅力。
  大家在作文时,不妨学学这种结尾方式。

今天永远是光芒熠熠的礼物。

—题记

烈日当空,我拖着脚步走在被骄阳炙烤着的水泥路面上。时近中午,肩上的书包愈来愈重,我揉了揉酸痛的肩膀,暗自埋怨着“今天真是糟透了!”

路过那个建筑工地时,我更觉烦躁了。空气里浮动的粉尘都滚烫得灼人。我猛一抬头,却发现前方伫立着两个人。阳光如此毒辣,他们却愣是站在太阳下未挪动半步。我有些好奇,走上前去看清了是一男一女正在那里洗手。两个人都四十出头的样子,穿着灰蒙蒙的布褂,衣袖挽到手肘处露出黝黑的肩膀来,那女人低垂着头,凌乱的发丝中掺杂着斑白。她不时伸手将头发拢在耳后,我凝神望着她的动作竟觉得透出一种质朴的优雅来。一旁的男人正捏着一个矿泉水瓶细心地将瓶中的水倒在女人的手上,他那被岁月刻上沟壑的额头上渗出了油亮的汗珠,该是工作得很辛苦了吧。可这男人的神色却格外温柔,虽然眼角布满皱纹,但这丝毫不能掩住他眼里喜悦的光芒,他似乎在虔诚地履行一项神圣的使命,整个人都笼罩着愉快的神采。片刻后,那女人急忙摆摆手,用方言念叨着:“行了行了,你还要洗的哇。”男人笑了,眼角眉梢的温情更浓了,他并没有停下手中的动作,仿佛执意要把这微薄的清凉全部给身旁的女人。他又抬眼望了望一旁那辆装满了建筑工地上废弃木材的板车,面容上绽开了对生活的欣赏与满足,好像满心都是“今天真好”这样朴实而率真的感叹。

我怔怔地看着这对中年男女,他们并不出众,却像是一幅最动人的画,点点滴滴,皆是平凡的美丽。我侧耳倾听,灼热的世界在这一刻这样的沉寂,可我却听见一个声音在反复响起:“今天真好。”简单到极致的四个字,却勾勒出最让人艳羡的生活状态。这对男女,他们做着简单而卑微的工作,饱尝生活的苦难与艰辛,可他们却从未自怨自艾,而是用相濡以沫的温情呵护彼此,从生活的角落里寻觅出满足、快乐的理由来。对于他们来说,每一天都如同今天这般,令人快乐。

一句“今天真好”也在我心底响起,那响亮的声音使我加快了脚步,欢欣而充满力量地前进。我只觉得骄阳不再刺目逼人,空气也不再沉闷,每一天的日子只要过得平实而认真,我便可以骄傲地赞叹:“今天真好!”

 

点评:小作者善于选取日常生活中的细节来表现文章的主题“今天真好”。

构思完整,前后照应。由途中所见——一对夫妻温馨的洗手事件引发思考,领悟到“平凡的快乐”,写出了小作者内心的变化,紧扣主旨“今天真好”。

语言流畅,描写细致。小作者善于运用环境描写映衬人物心情,对人物的动作、语言的描写也形象生动,贴合人物的身份。

小作者深得应试作文的要领,能结合内容抒情议论,如点题再自然一些更好,对中年男女工作的评价要斟酌。

 

2012浙江杭州

亲爱的同学,现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试,相信你经过三年的努力学习,一定会交出一份满意的答卷。其实,我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的“考试”,倘若能交出一份份满意的“答卷”,那么,在行进的路上,我们会走得更欢畅,更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

一份满意的答卷

怎样才算是交一份满意的答卷?创出亿万家财,享受成功的喜悦;身怀绝世武功,救百姓于危难之中;抑或是平平凡凡,收获生命里点点滴滴的愉悦,做好自己的事情,让自身和周围的人充满快乐,这是平凡人的一份满意的答卷

这是一个叫不出名字的卖菜人告诉我的道理:生活很简单,只要你对生活有心。有心才能提交满意的答卷

“青菜哟,早晨刚采摘来的青菜哟,不买也来看一看啊……”

每次去农贸市场,我总是喜欢走向那些小摊位,不仅仅因为他们的菜是自家种的,更因为与大摊位摊主的沉默、冷漠不同,小摊主总能用热情的吆喝声引起我的注意,就好像他们叫卖的不是青菜而是价值连城的宝贝。

我凑近一个摊位看,一顶草帽下藏着一张比一般人黑的脸,也许是长期在烈日下劳作的缘故,他双眼略带浑浊,脸上布满深深的皱纹,朴实的衣着,搭配着一双最普通的拖鞋。

看到有人过来,摊主停下吆喝,问:“你要点啥?这青菜、这葫芦、这丝瓜,都是赶早摘的,都不差啊!”

也许是他眼睛里的热忱和真挚打动了我.我这个初入菜场的“菜鸟”稀里糊涂地说:“这个来一斤,这个要两个,那个来两根。”一通乱点后,小摊主说:“一共十八块五,抹去零头,付十八元,您是刷卡呢还是付现?

“啊?这还能刷卡?”茫然看去,只见摊主那略显黑色的脸上挂上了如孩子般的笑意。我也不自觉地笑了起来,这笑,是不带一点杂质的快乐。

卖菜还能卖得自得其乐,我不禁又看了他一眼,收好钱的他又开始放开喉咙吆喝起来。

也许人生并不需要多风光,贫穷和平凡并不可怕,可怕的是精神上的贫穷。

做一个平凡的小人物,做自己该做的事情,从小小的事件上获得丁点儿的快乐,这就是我们可以向生活提交的一份满意的答卷

 

【评语】

本文是一篇记叙文,很好地体现了以小见大的立意角度。我们可以看出作者对生活的思考,看似生活中人人都会视而不见的小细节,却被作者捕捉到,并借此道出了深邃的哲理。