还是柴火饭香。土灶,铁锅,自家种的稻米,灶膛里几把豆秸“哔哔啪啪”地燃烧,如金红的绸缎快乐起舞。待锅里溢出好闻的饭香,略焖一焖,让余烬烤烤,马上就能闻到扑鼻的锅巴香,饭铲紧贴住锅底,用力一铲,就是一片喷香的锅巴,“咯吱咯吱”一通大嚼,美极了。锅巴一面黄褐,一面洁白,黄褐的一面酥脆,洁白的一面绵软,那股子铁锅与大米零距离接触后,烧烤出来的焦香味越嚼越香。但凡牙口好的,没人不爱。

    若是煮了糯米菜饭,珍珠糯或香长糯,刚碾的新米,经霜的苏州青,加一撮盐花,大铁锅里煮出来,拌一筷熟猪油,粒粒晶亮,油光爽滑,馥郁的饭香直往鼻孔里钻,撑上两大碗是必然的。那糯米锅巴更是令人垂涎,特别的鲜香柔糯,又清脆可人,用家乡话说,“打俩嘴巴子都不肯松口”.

    幼时贪吃,午后馋得慌,常经不住姐姐的怂恿,在父亲面前撒娇:我饿,想吃“炕锅巴”.父亲当然知道我们的小伎俩,马上乐颠颠地下厨,将中午吃剩的米饭盛出锅,单留下锅巴,灶膛里点上火,文火,慢慢地烤,又在锅边上箍一圈菜籽油,马上就有一股锅巴与菜油交织成的浓香弥漫开来,稍停,开锅,呵,香烟缭绕中,锅里已是一片金黄,香得人口水都流出来了。饭铲子轻轻一铲,成一下型,就是一大块完整的“炕锅巴”,也就是父亲说的“元宝锅巴”.我们顾不得烫,掰上一块就往嘴里送,又脆又酥,嚼得“嘎嘣嘎嘣”的,满脸的笑意,齿颊间全是“炕锅巴”特有的焦香–吃这样的“炕锅巴”有时要付出代价的,弄不好就会嚼出血泡,呵呵。

    锅巴多了,也可做锅巴粥,多加些水,煮出来,特别香,锅巴特有的焦香。夏日黄昏,一碗凉透的锅巴粥,一碟毛豆炒丝瓜,蝉鸣声里,开胃又爽口。

    锅巴香,就是铁锅烤出来的食物的焦香,将糊未糊的火候,口感最美。

    冬日清早,锅里倒扣一碗水,蒸上一锅红皮山芋,总有贴着锅底锅边的,烤出小块黑皮,烤得糖稀都流出来了,揭去黑皮,里面是诱人的橙黄,咬一口,真甜,还有股子焦香。炎夏时馊粥馊饭多,加水调上一盆面糊,发酵后即可做油渍饼,中间厚边沿薄的一大块,让油渍得黄灿灿的,通体有孔,皆冒着香喷喷的热气,盛出来,贴锅底的一面已烤成棕褐色,斑斑点点的黑,切成块,嚼在嘴里,无可比拟的柔与劲道,一片焦香锦上添花。便是寻常的大米,在铁锅里轻轻地炒,慢慢地烤,也能炒出黄褐色,烤出馋人的焦香,嚼得脆脆的,便是家乡的炒米。炒米磨成面,那焦香又上一层楼,开水一冲,满室乱窜,则是古老的“方便面”焦屑。

    街头也能烤出焦香,锅贴就是。手工饺子在平底锅里煎得油头粉面,贴着锅底那一面很快就烤出了焦香,卖相与口味都极受欢迎。生煎馒头也是,雪白的一面撒了黑芝麻、绿葱花,底部肯定要烤出焦黄的脆皮,每次去上海,我总要吃上一回小杨生煎,咬一口那脆皮,一股子焦香就故人般绕上了舌尖,热情地拜访我来了。

    焦香并非什么特别的滋味,绝不像酸甜苦辣那样勾人,但只要有,立马就能给食物的美味添上质感与厚度,让你的胃与味蕾经久难忘。

    小城体育场东面巷子,有个做碎米摊饼的小摊,与别家不同的,此处的饼总是摊得更薄更大,一定要烤出黄褐的脆皮,用华丽的盛装吸引你的眼球,同时以酥脆诱人的味道俘虏你的味觉,格外香醇可口。早锻过后,我常去买上一两块,嚼在嘴里,脆嘣嘣的,满口焦香,余韵悠长。

   

立意深刻,生命中有许多困难只能自己一个人去面对,即使最亲的人可能也束手无策。踩死别人眼中可怕的虫子,翻上别人不敢翻的单杠,这些都不能释怀自己内心的恐惧。面对恐惧,只有自己才是坚强的后盾,感悟之深不像一个花季少女,而像历尽磨难的中年人。结构上先交待起因怕走夜路,然后欲扬先抑写自己在别人中的勇敢,最后通过一次住院的经历,被护士点醒后,终于勇敢去面对。全文紧紧围绕“怕走夜路”来写,条理清晰,两次铺垫使文章跌宕起伏,文势有波澜,不过怕黑的原因略有些冗长。

应某个同学的要求,整理一些漫画中的警句,可适当运用在作文中。

  •     信念就是,即使看不到希望,即使看不到未来,也相信自己的选择不会错,自己的未来不会错,自己的梦想不会错!——《火影忍者》
  •     不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你的曾经拥有。再见了,Nina!
  •     眼角的泪水已经涌出来了,我知道一切都回不去了,向所有人挥手说再见,就让我们把这份美好的回忆珍藏在心底
  •     童年,只有在回忆中显现时,才成就了那份完美
  •     樱花那青涩的花蕾如同被春风的呼唤一般,渐渐地开花了,在这个肌肤也能感受到新季节的好日子里,我们三年级全体能在春天迎来毕业,真的很感谢大家。
  •     人没有回忆是无法活下去的哟,但是,只有回忆却也是无法活下去的,因为梦终有一天会醒的,醒不过来的梦,终有一天会变成悲哀。–小满《Air》

  •     把心放平,才会收获平静;把心放轻,才能遇见光明。–《心放平了,一切都会风平浪静》

  •     假设说,每个人身上的优点就像饭团上粘着的梅子,那样子那颗梅子可能就是粘在背后。全世界的每个人都粘着各种形状,各种颜色和各种味道的梅子,不过因为是 粘在背后的关系,所以大家看不到这难得的梅子,而说:“其实我什么也没有,只是一团白米而已。”但事实上并不是那样。其实每个人背后确实粘着梅子。当自己 会去羡慕别人的时候,可能是因为看到别人背后的梅子吧。–本田透《水果篮子》

  •     只有一个人在旅行时,才听得到自己的声音,它会告诉你,这世界比想象中的宽阔。–《魔女宅急便》

    【有关独立】

  •     谁也没有办法把过去发生的事情一笔勾销,要记住教训,勇敢的活下去。–《海贼王》

    【教训,经验,勇往直前】

  •     不管你曾经被伤害得有多深,总会有一个人的出现,让你原谅之前生活对你所有的刁难。–《幽灵公主》

    【生活,希望,挫折】

  •     人是要长大的,有天你也会推着婴儿车幸福地在街上行走,而曾经的喜欢,不管曾经怎样,都会幻化成风,消失在时光的隧道。所以向前走,向前走,无须回头。–《猫的报恩》

    【成长,舍弃,未来】

  •     许多时候,让我们放不下的,其实并不是对方,而是那些逝去的共同回忆。 –《借东西的小人阿莉埃蒂》

    【回忆,友谊,童年】

  •     不管身在何方,我都不会忘记你们。并且,痛苦的回忆会成为明天的粮食,使我们变得坚强。人们拥有这种力量,坚强的迈出步伐,我也会坚定的继续前行。–《妖尾》

    【希望,回忆,坚强,力量等。尾段+1】

  •     黎明会来临的。虽然我确实有许多无法忘怀的事,也有充满悲伤的回忆。不过,黎明终会来临的。所以不用勉强压抑着自己。–未知

    【希望,未来,明天。结尾句。】

  •     难道弱小的人就只能哭泣吗?–《进击的巨人》

    【反问句式, 这句话告诉我们要努力强大起来。】

  •     要变得坚强。如果很软弱的话,终有一日会连悲鸣都无法发出,活得像行尸走肉一般。–《冰菓》

    【坚强】

  •     想成为强者,就不要回避心理的恐惧。–《秦时明月》

    【逃避,勇敢,面对困难】

  •     正因为不了解自己,才让自己有更大的可能性。–《守护甜心》

    【了解自己,发挥潜能】

  •     在聚光灯的背后是付出血汗的努力,凭借善良作为软弱借口的你,即使是输了也不会感觉到任何失落。–《守护甜心》

    【努力,付出】

  •     即使匍匐在地,也要持续前进,这才是你的作风。现在的你只靠一些漂亮话当借口,在高墙前使性子,不过是个小鬼罢了。  《银魂》

    【勇于实践,付出行动等。个别字眼可以改一下。】

  •     幸福也好不幸也好,这都是每个人自己的事情,一个人的人生只能是他自己的。

  •     不管能够选择多少次,都一定要自己选择,也有不能选择的时候,就算是天才,也只能放弃,但是,人生应该掌握在自己手里。

    《彩云国物语》

    【幸福,人生,命运。结尾段适用。】

  •     我是影子,但是光越强,影子就越浓,更加衬托出光的闪亮。–黑子哲也《黑子的篮球》

  •     以过去的结果推论得出的就只有预想,没比赛过是不会知道胜负的。–黑子哲也《黑子的篮球》

  •     不能只是逃避,要是不自己先踏出一步的话是什么都不会改变的,不仅是第一步,持续下去也很重要。–《EVA》

    【逃避,坚持】

  •     本以为雨水能冲这悲伤郁闷的心情,如今却发现这雨水打在脸上是如此的令人心烦。–《钢之炼金术师》

    【记叙文】

  •     奇迹不是商店里的促销品。–《叛逆的鲁鲁修》

    【奇迹。奇迹是需要努力得来的。】

  •     世界不完美 所以才显得美丽。 –《钢之炼金术师》

    【这句很有道理,适用于遗憾,错过,不完美等话题】

  •     光说漂亮话,是无法改变世界的。–《反叛的鲁路修》

    【实际行动,莫要光说不干。】

  •     “不可能”“累”“麻烦”,这三点制约了人类所拥有的无限可能性。–《绯弹的亚里亚》

  •     我可以不被暗夜的黑、不被光芒的耀眼所迷惑,只捕捉到你的眼眸。–《未来都市NO.6》

  •     命运悲惨并不意味着怨天尤人,要相信自己,努力做个让世界都认同你存在的人!说到做到,敢说的话就敢去做!–《 火影》

    【命运,坚持不懈,奋斗等】

  •     每一个生命都是美丽的。再小的花也不会拒绝开放。–《EVA》

    【生命的美好】

  •     逆境不是可以令人燃烧起来吗?–《黑子的篮球》

    【逆境】

  •     即使相见,时光不能倒流、过去亦不能再来。不如留下昔日的记忆、错过的瞬间,藏于心底,细细回味纯纯的爱,开始各人的新生活,这会比尴尬的重逢要好得多。– 未知

    【有关生活,重逢,回忆】

    理工男不说“你是我的阳光”或“生命因你而璀璨”,理工男只说,“为了制造葡萄糖和氧气,我需要二氧化碳,水,和一点点你的笑容”

    理工男不说“我抛弃全世界只为和你在一起”,理工男只说,“火箭方程可简单表述为:基于动量守恒定律,火箭通过消耗自身质量,产生反方向推力,从而达到最大理想飞行速度。在追寻你的路上,过去我所经历的失恋、失意及一切断舍离,都是为了抵达最美好的你”

    理工男不说“爱你你是我的朱丽叶”,理工男会说,“你是我的信号发射源,所以我不能离开你太远,我哪儿都不去”

    理工男不说“勾你的小手,白头相老,直到岁月尽头”,理工男只说,“每个人都有条祖传的DNA链子,可我只想和你一起组成美丽的双螺旋”

    编者注:你们这些理工科的叛徒!(学好语文还是很重要滴)

    简媜

    树林传来揉叶子的声音,那是秋天的手指。阳光把墙壁刷暖和了,夜将它吹凉。

    宁谧的小城仿佛不受世事干扰,顶多冬日飘一场银雪,在打盹的小舟上。然而,岁月是个撕书人,把故事章节塞入每一扇窗户,开几朵微笑的,流几滴泪的,浮世如倒影。

    所以,飘着风信子与熏衣草的春日,总有素衣老妇撩开窗帘,看石桥上少男少女互道日安;总有婚礼的钟声在绿草如茵的暮日上空响亮;总有迷路的鸽子,停在异乡人的肩膀上。

    秋天把旧叶子揉掉了,你要听新故事吗?静静的河水睁着眼睛,笑着说:总有回家的人,总有离岸的船。

朴实无华的语言给我们展现了一个爱钓鱼、爱女儿、憨厚且有些自夸的老爸,“我”对“老憨”的态度也随年龄的变化而变化,年幼的敬爱,稍长的厌烦,成长的理解,也表现了一个女儿的成长历程,字里行间充满父女间的深情。

    一、作文要学会积累

    “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。

    (一)语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。

    (二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样,写出的文章就有血有肉。

    (三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”.方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。

    总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

    二、写好作文先学会观察

    鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。

    俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!–要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。

    要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:

    (一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”.广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。

    (二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”.俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。

    (三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。

    学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。

    三、意高则文胜

    立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

    (一)立意要正确

    正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。

    (二)立意要专一

    “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。

    (三)立意要新颖

    文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或模拟、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

    (四)立意要深刻。

    立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。

    (五)立意要巧妙

    在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。

    四、怎样写好状物的文章

    如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:

    (一)交代来历

    文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。

    (二)具体描述

    通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。

    (三)动静结合

    先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。

    (四)说明功能

    每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

    (五)融进感情

    字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。

   

古诗文分类梳理   备注:画横线的句子为安徽近10年中考考查过的,上标为所考查年份。

  1. 关雎 【九上 第2单元】

《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女2011,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

 

  1. 蒹葭 【九上 第2单元】

《诗经》

蒹葭苍苍2006,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

 

  1. 观沧海 【九下 第4单元】

东汉末·曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;灿烂2013,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

 

  1. 饮酒(其五) 【九下 第1单元】

东晋·陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自2012

采菊东篱下,悠然见南山2011/2007山气日夕佳2014,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

 

  1. 送杜少府之任蜀州 【八上 第3单元】

唐·王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻2009。无为在歧路,儿女共沾巾。

 

  1. 次北固山下 唐·王湾 【七上 第1单元】

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔2014,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年2011。乡书何处达?归雁洛阳边。

 

  1. 使至塞上 唐·王维  【七下 第6单元】

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直2015/2010长河落日圆2006。萧关逢候骑,都护在燕然。

 

  1. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2015整首 唐·李白 【七上 第6单元】

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

 

  1. 行路难(其一) 唐·李白  【九下 第1单元】

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱2006。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时2007直挂云帆沧海2009/2007

 

  1. 望岳 唐·杜甫 【八上 第4单元】

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化神秀2012,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当绝顶2015一览众山小2010

 

  1. 春望 唐·杜甫 【八上  第2单元】

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书万金2014。白头搔更短,浑欲不胜簪。

 

  1. 茅屋为秋风所破歌 唐·杜甫  【九下 第4单元】

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,

归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间2007天下寒士欢颜2011!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

 

  1. 白雪歌送武判官归京 唐·岑参 【九上 第6单元】

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

 

  1. 早春呈水部张十八员外2009整首 唐·韩愈 【七上 第4单元】

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

 

  1. 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 【八下 第5单元】

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

舟侧千帆过2015/2006,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

 

 

  1. 观刈麦 唐·白居易   【七下 第6单元】

田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光,

力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。

 

  1. 钱塘湖春行2013考查后四句 唐·白居易 【八上 第4单元】

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树2009/2007,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼2010,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

 

  1. 雁门太守行 唐·李贺  【八上 第6单元】

黑云压城城欲摧2014,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

 

  1. 赤壁2012/2009整首 唐·杜牧  【七上 第1单元】

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

 

  1. 泊秦淮 唐·杜牧  【八上 第2单元】

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家2015。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

 

  1. 夜雨寄北2014/2008整首 唐·李商隐  【八下 第5单元】

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

 

  1. 无题 唐·李商隐 【八下 第6单元】

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干2010/2006

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

 

  1. 相见欢2010整首 南唐·李煜   【九上 第5单元】

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一滋味在心头2015/2012

 

  1. 渔家傲·秋思 北宋·范仲淹   【八下 第2单元】

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪2015/2010

 

  1. 浣溪沙 北宋·晏殊  【九上  第5单元】

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识归来2013。小园香径独徘徊。

 

  1. 登飞来峰2011整首 北宋·王安石 【八上  第4单元】

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层2008

 

  1. 江城子·密州出猎 北宋·苏轼 【九下 第4单元】

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月06/11,西北望,射天狼。

 

  1. 水调歌头 北宋·苏轼    【七上 第3单元】

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺2014,此事古难全。但愿人长久2009,千里共婵娟。

 

  1. 游山西村 南宋·陆游 【九下 第1单元】

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路2013/2006,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

 

  1. 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾   【七下 第6单元】

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营2014。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事2012赢得后名2010。可怜白发生!

 

  1. 过零丁洋 南宋·文天祥   【八上 第2单元】

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照2011

 

  1. 天净沙·秋思2010整首 元·马致远     【八下 第2单元】

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天2013/2008

 

  1. 山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 【九下 第4单元】

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉行处2013,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

 

  1. 己亥杂诗 清·龚自珍 【八上 第3单元】

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物2012/2008,化作春泥更护花。

2005年安徽省中考语文试题(课改区)

四、写作(55)

22。阅读下面文字,按要求作文。(55)

美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……

最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”

读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟,引发一些感想?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

[提示与要求]

(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。

(3)抄袭是一种不良品行,相信你不会照搬别人的文章。

(4)考虑到内容的充实,文章不要少于500

 

2006年安徽省中考语文试题(课改实验区)

四、写作(55)

22.阅读下面的文字,按要求作文。(55)‘

五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原朱女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。【提示与要求】

(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2007年安徽省初中毕业学业考试语文试题

三、写作(55)

19.请以我们的心近了为题,写一篇文章。(55)[提示与要求]

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2008年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55分)

19.请以我在       中得到快乐为题,写一篇文章。(55分)

【提示和要求】

1)先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。

2可以写你的经历、感悟、认识。

3)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2009年安徽省初中毕业考试语文(试题卷)

三、写作(55)

19.请以师生之间为题,写一篇文章。(55)

[提示与要求]

 (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

 (2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2010年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55)

19.水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。

请以不会变的是        为题目,写一篇文章。(55)

[提示与要求]

(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。

(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。 

 

2011年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55)

19.十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。

请以在我们这个年龄为题,写一篇文章。(55)

[提示与要求]

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2012年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55)

18.以       在其中”为题,写一篇文章。(55)j

【提示与要求】’

(1)先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填,也可以填其他的词语。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内备的充实,文章不要少于500字。

 

2013年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55)

19.“那段的       日子”为题,写一篇文章。(55)

[提示与要求]

(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2014年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55分)

18.请以“说说我自己”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2015年年安徽省初中毕业学业考试语文

三、写作(55分)

19.“难忘那______________的眼神”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

《记承天寺夜游》      苏轼

元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

元丰六年十月十二日,夜里,()解开衣裳准备睡觉,看见月光照进堂屋的门户,便很高兴地起来走动。[欣然,愉快地,高兴地。] 因为想到没有可以共同游乐的人,于是我就到承天寺寻找张怀民。[念,想,思考。无与乐者,没有(可以)共同游乐的人。遂(suì),于是,就。] 怀民也没有睡,我们便一起在院子里散步。[(qǐn),卧,睡。相与,共同,一起。步,徒步徐行,散步。庭,庭院。] 

第一部分,交代了时间、地点和夜游原因。

 

 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来那是竹子、柏树的影子。[空明,清澈透明。藻荇(xing4),泛指水草。藻,水草的总称。荇,一种多年生水草。交横,交叉错杂。盖,连词,承接上文,解释原因,相当于“原来是”。]

第二部分,描绘庭中月光的澄澈。

重点解析:这里短短三句话,是写月光的高度传神之笔。文中没有写一“月”字,却无处不见皎洁的月光。作者用“积水空明”四个字,来比喻庭院中月光的清澈透明;用“藻荇交横”四个字,来比喻月下美丽的竹柏倒影,真可谓精妙传神。以水喻月,本来并不显得新颖;新奇的是作者不用普通的明喻,而以隐喻先声夺人,造成一种庭院积水的错觉,进而写清澈的水中交错着藻和荇,把隐喻又推进了一层,使人感到水月莫辨。正当读者恍惚迷惘加以体味时,作者却轻轻点出:“盖竹柏影也。”于是恍然大悟。只消一个“影”字,不明写月光而月光的美好意境已宛然俱现。“积水空明”,给人以一池春水的静谧之感;“藻荇交横”,则具有水草摇曳的动态之美;整个意境静中有动,动而愈见其静。“积水空明”是就月光本身作形容,“藻荇交横”,则以竹柏倒影来烘托月光。这两句,一正写,一侧写,收点染并用之妙,从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。这个透明的境界,映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。沉浸在这样的境界里,作者定会摆脱沉重的迁谪之感,忘怀个人的得失,而进入一个表里澄澈的透明世界。这几句是写月光,也是写作者的心境。

 

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 

哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的闲人罢了。但,连词,只是,不过。闲人,这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。耳,语气词,相当于“而已”“罢了”

作者宦海浮沉的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理在痛苦中又得某些慰藉的甘味。“但少闲人如吾两人者耳。”作者最后这一句慨叹,看似平淡,意在点睛。这句话至少有两层意思:一是那些追名逐利的小人,趋炎附势,奔走钻营,陷入那茫茫宦海而难以自拔,何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?二是表现了作者安闲自适的心境,当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。

 

一、作者:《记承天寺夜游》选自《东坡志林》,作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,是北宋(朝)的文学家。他与父亲苏洵,弟弟苏辙合称为三苏,都被列入唐宋八大家  之中。学过他的文章有《水调歌头• 明月几时有》、《江城子 密州出猎》(九下第四单元)【唐宋八大家、韩、柳(唐);欧(阳修)、王(安石)、曾(巩)、三苏】

 

二、填空

1、全文以“月光”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了深秋月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境。

  

2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(旷达胸怀)1)贬谪悲凉。(2)人生感慨。(3)赏月喜悦;(4)漫步悠闲。

 

三、结构:本文运用了哪几种表达方式,请按不同的表达方式划分层次,并写出各层次大意。        记叙 描写 议论

第一层:(1-3句)月色入户,欣然起行,庭院漫步。(表达方式是叙述,交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)

第二层:(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景)

第三层:(最后3句)月夜问天,自喻闲人。(庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷达乐观的襟怀)

四、理解性阅读

1、你是如何理解文中“闲人”的含义?贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰,又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。)

2、文章表现作者怎样的思想感情?旷达(豁达)乐观的胸怀。

3 作者游承天寺的原因:月色入户,无与为乐。

4寻张怀民一句中的字用得好,你认为好在哪里?

答:作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,肯定也在赏月,但在何处赏月呢?因此要,其次,字有一种急欲找到东西的失落感,写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。

5全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。

   * ①遂至承天寺。         理由:唯张怀民可以同乐 

   ②怀民亦未寝 。          理由:心境相同 欣赏趣味相同 

   ③相与步于中庭。         理由:关系亲密

   ④但少闲人如吾两人者耳。 理由:志同道合 志趣相投 命运相同

6、说说课文中哪些语句表现了

答案:入夜即解衣欲睡;见月色入户,便欣然起行;与张怀民步于中庭,连竹柏影都看得那么仔细,那么清楚,两个人都很;结尾的闲人是点睛之笔,以别人的不反衬吾两人

7.文中何夜无月?何处无竹柏?显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?

答案:月光虽非夜夜明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时能觅,处处可见。只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。

8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境

   背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

   *苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用仕途失意的落寞自我排遣的旷达

 

五、欣赏:

1、“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?

   (此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。)

2、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。一句描写了那几种景物?他们有什么特点?给我们营造了一种怎样的境界?对其写景的妙处试作简要的分析。

答:描写了月光和竹柏影。

积水空明用比喻写月光的清澈透明藻荇交横比喻写竹柏倒影的清丽淡雅。具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动而愈见其静。

作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,似真似幻的美妙境界。(提示:积水只是喻体,在这里是用来比喻月光,千万不能望文生义,应联系山下文去理解。)

 

六、贯穿全文的线索是什么     月光(月色)

七、描写月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如积水空明……影也”

八、中心思想:文章对澄澈透明的美妙月色作了生动描写,真实地记录了当时生活的一个片断,透露他在贬谪中感慨深微,而又随缘自适,自我排遣的特殊心境。(表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。)

九、结合苏轼是两首词《水调歌头》《江城子》谈谈其创作风格?

答:《江城子》是苏轼的第一首具有豪放风格的词,其中老夫聊发少年狂显示出他豪爽粗犷的性格和词风。《水调歌头》的创作豪放中兼有婉约。

十、《记承天寺夜游》紧扣“夜游”结构全文。开篇先从“夜”写起,交待了夜游的时间夜游的缘由;接着写寻找夜游同伴并点明夜游地点,为写景作铺垫;之后集中笔墨描绘景物;结尾部分借景抒情


《小石潭记》复习资料

1段,发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

从小山岗向西走一百二十步,隔着竹林听见水声,像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音,(我)心里很喜欢它。

西,名词作状语,表动作行为的方向,向西。“如鸣佩环”,即“如佩环鸣声”。乐,形容词的意动用法,以……为乐。含有“感到”“觉得”之类的意思。“心乐之”,就是“心里很喜欢它”。

这一句交代小石潭的方位和发现它的缘由。

(伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。)

砍伐竹子开出道路,往下见到一个小水潭,水特别清澈透明。

下,名词作状语,表动作行为的处所,向下,往下。

这一句写发现小潭,“水尤清洌”。

(全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。)

(潭)由整块的石头形成潭底,靠近岸的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。

“全石以为底”即“以全石为底”,介词“以”的宾语“全石”放到前面,表示强调。“卷石底以出”即“石底卷以出”,“卷”放到前面,也是表强调。以,相当于“而”,表承接,不译。坻,水中高地;屿,小岛;嵁,不平的石头。

这一句写潭底。

(青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。)

青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡。

这一句写潭周围的树木。

 

2段,写潭水、游鱼。

(潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。)

石潭里的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有似的。

可,副词,大约。许,表示约数。空,名词作状语,在空中。所倚,依靠的东西。

(日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。)

阳光向下一直照射到水底,鱼的影子映在石上,呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。

下,名词作状语,表动作行为的方向,向下。“影布石上”即“影布于石上”。然,愣住的样子。尔,忽然。相,表示一方对另一方。

这一段既写了鱼,又写了水;明写了鱼,暗写了水。

 

3段,写潭水的来源。

(潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。)

向石潭的西南方向望过去,(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。

【(溪身)像北斗星那样曲折,(水流)像长蛇爬行那样弯曲,有的地方露出来,有的地方被掩没了,隐隐约约可以看得出。】备用,这个翻译较复杂

而,表修饰,不译。“斗”和“蛇”都是名词作状语,表动作行为的状态:像北斗星那样,像长蛇爬行那样。明灭,或现或隐。

(其岸势犬牙差互,不可知其源。)

那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

其,指示代词,那。犬牙,名词作状语,表动作行为的状态,像狗的牙齿那样。可,能。其,它的,指溪水的。

这一段写潭水的来源,突出溪水的曲折、悠远。

 

4段,写潭上四周景色给人的感觉。

(坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。)

坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。

“坐”后省略了“于”。寥,空虚,寂静。“凄神寒骨”的“凄”和“寒”在这里都是形容词的使动用法,“凄神寒骨”等于说“使神凄使骨寒”。悄怆,寂静得使人感到忧伤。怆,悲伤。邃,深。

(以其境过清,不可久居,乃记之而去。)

因为那种环境太凄清了,不能呆得太久,就记下这番景致离开了。

以,连词,表示原因,因为。清,凄清。居,留,停留。乃,副词,就。之,代词,指代小石潭的景物。而,连词,表顺承,不译。去,离开。

写小石潭周围的环境,突出“凄”“清”“悄怆”之感。

 

5段,记下同游者的姓名。

(同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。)

一同去游览的人:吴武陵,龚古,我的弟弟宗玄。

(隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。)

我带着一同去的,有姓崔的两个年轻人:一个名叫恕己,一个名叫奉壹。

隶,随从。从,跟随。

这一段相当于附录。如果仅就一篇游记看,到上一段就可以结束。

本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

 

一、   基础知识

(一)  文学常识

本文选自《柳河东集》。作者柳宗元,字子厚,河东人,世称“柳河东”,文学家,“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》,这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。

(二) 文言词语

1 词类活用

西】向西。【】在空中。【西南】向西南。【】像北斗星那样曲折。【】像蛇那样蜿蜒前行。【】使……凄凉。【】使……寒冷。

2 古今异义

小生】古:旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今:指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。

3 一词多义

】 ①全石以为底(把   ②卷石底以出(而   ③以其境过清(因为 

】①全石以为底(作为) ②为坻,为屿,为堪,为岩。(成为 

】①下见小潭,水尤清冽(清澈)   ②以其境过清(凄清)

】①潭中鱼可百许头(大约) ②不可知其源(能)

4.常规词语

篁竹】竹林。【佩环】玉制装饰物。【】格外。【清洌】清澈。【】翻卷。【】水中高地。【屿】小岛。【】不平的岩石。【】覆盖,遮掩。【】缠绕。【】连结。【参差】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披,开,分散。拂,摆动。【】表约数,相当于同样用法的“来”。【】依靠。【】深深透过。【】散布,铺开。【佁然】呆呆的样子。【俶尔】忽然。【】去,离开。【翕忽】轻快敏捷的样子。【明灭】忽明忽暗,又指时隐时显。【】姿态。【差互】参差不齐。【】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【幽邃】幽静深远。【】环境。【】过于,太。【】于是,就。【】我。【】随从。【】跟从。

二、   阅读探究

1 作者是怎样精心地写小石潭的出现的?

隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭

2.直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么?

直接写潭水的语句是:闻水声,如鸣珮环,下见小潭,水尤清洌;间接写潭水特点的句子是:潭中鱼可百许头……似与游者相乐。

3.第一段写出了小石潭怎样的特点?

石奇、水清、树绿。环境清幽,景物奇美。

4.文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至?

隔篁竹,伐竹取道。

5.文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么?

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。

6.作者在第二段里具体描绘了什么?

水清鱼乐。第二段对潭水的描写,分别从 游鱼 鱼影 日光 等角度去点染,整段文字没有一个字写到 ,却又无处不在写

7.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居。

8.摘出有关写“鱼”的句子:

⑴ 鱼静态的句子: 佁然不动。⑵ 鱼动态的句子:俶尔远逝,往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子:似与游者相乐。

9.作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的?

 ⑴ 动静相应。“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。”既写出了环境的幽寂,又表现了鱼儿的自由欢快。⑵
恰当映衬。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽”等语映衬了水之澄澈,与“石潭”照应。⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写,都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐,反映了作者改革受挫时的心境。

10.第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛?反映了作者怎样的心情?

景色和气氛:幽深冷寂;心情:孤凄悲凉。

11.为什么作者先描写“水、石、树蔓”,而后才描写呢?

作者是按由远到近的顺序写的,先看到水石树蔓,才能再看到游鱼。 

12.作者描写日光、鱼影,真正的目的是什么?

侧面衬托水的清。

13.文中提到“乐”字,这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

作者为了摆脱政治失意而寄情于山水,看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色,又看到鱼儿的自由欢快,心情变得好起来,这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差,更有力地提示了痛苦的深度。

14.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,如何理解这“一乐一忧”?

“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是感情的主调,寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

15.“若”“似”“如”都可以用来打比喻,但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻,哪些不是。

① 闻水声,如鸣珮环。 ② 皆若空游无所依。 ③ 似与游者相乐。比喻:① 闻水声,如鸣佩环。

16.用自己的话概括各段大意。

第一段:发现小石潭的经过及石潭概貌。

第二段:小石潭的水清鱼乐 

第三段:写潭的水源。

第四段:潭周围景色及作者的感受。

第五段:交代同游者。

17.作者是按照什么顺序写的?抓住了小石潭怎样的特点?

发现小石潭      潭中景物      小溪源流      潭中气氛

(闻声见形)(水→石→树→鱼)(溪身→岸势)  (气氛→感受)

18.作者对小石潭的整体感受是什么?

幽深冷寂,孤凄悲凉。

三、迁移拓展

19.课文写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情?你怎样看待这种心情?

作者为了摆脱政治失意而寄情于山水,当看到鱼儿时心情变得欢快起来,后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远,加上凄清的自然环境的触发,于是想起自己被贬的遭遇,而产生愤懑不平的心情。

这种心情是特定环境与作者经历结合的产物,是一个正常人都会有的,它也反映了古代不得志文人普遍的心情。

20.本文历来被誉为精品,你认为其原因是什么?

① 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象,有过人的艺术胆量。

② 情景合一,形成了凄清的艺术境界,表现了高超的艺术技能。

③ 手法高妙。移步换形,以鱼衬水,以景衬人,收到了很好的艺术效果。

春望(唐)杜甫

过零丁洋(南宋)文天祥

国破山河在,城春草木深。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

烽火连三月,家书抵万金。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

 

 

泊秦淮(唐)杜牧

十一月四日风雨大作(宋)陆游

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

 

 

送杜少府之任蜀川

望岳

(唐)王勃

(唐)杜甫

城阙辅三秦,风烟望五津。

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

与君离别意,同是宦游人。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

海内存知己,天涯若比邻。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

无为在歧路,儿女共沾巾。

会当凌绝顶,一览众山小。

己亥杂诗

登飞来峰

(清)龚自珍

(宋)王安石

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

 

 

钱塘湖春行

雁门太守行

(唐)白居易

(唐)李贺

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

别云间

七律长征

(明)夏完淳

193510月毛泽东

三年羁旅客,今日又南冠。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

无限河山泪,谁言天地宽。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

已知泉路近,欲别故乡难。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

毅魄归来日,灵旗空际看。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

背影    朱自清

    我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

   晏子使楚   《晏子春秋》

晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

    小石潭记    柳宗元

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    记承天寺夜游    苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。


名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔的一段关于人生意义的名言。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。