莎士比亚：
你这脑容量还不如你的耳屎多。
张爱玲：
他的脑子就像核桃仁，
甜的，滋润的，可是没有多大意思。
夏目漱石：
这张脸，就像十九世纪没卖出去，二十世纪又砸在手里的赔钱货。
钱钟书：
不自知的东西，照了镜子也没有用。
卡夫卡：
他们能够这么自信只是因为愚蠢。
人民解放军百万大军横渡长江
教学目标：
知识与能力目标：
了解消息相关知识。认识消息体裁的特点。了解消息的六要素，把握消息的主要内容。
过程与方法目标：
1、把握消息的内容及结构特点。
2、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。
情感态度与价值观目标：
了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。
教学重点：
1、理解消息内容，把握战争的主题。
2、把握消息的特点，重点把握消息的结构，了解导语的作用。
教学难点：
理解主体部分各层次间的关系
教法学法：讨论法，点拨法 合作探究法，延伸拓展法 。
教学课时：1课时
教学过程：
一、新闻的结构是很严谨的
1、听读。划出文中所有的”中路军、西路军、东路军”一类词语，帮助自己理清新闻的层次。
特别注意以下词语的读音。
锐不可当 要 塞 荻港 歼灭 溃退
2、东路军很烦恼：因为他们被毛主席他老人家安排在了新闻的最后一个层次。他们不服气，觉得不公平，认为自己的位置完全可以往前移动。
你能说服他们理解毛主席的安排吗？
主体部分按照时间顺序安排。中路军首先发起进攻，所以先写中路军。又因为中路军和西路军一样，所遇抵抗非常微弱，所以接着写西路军。东路军所遇抵抗较为顽强，所以放在后边单写。
2、请同学对照地图演播新闻
二、新闻知识回顾
课前我们大家已经观看了微课，在微课中我们学习了新闻的相关知识，下面我来考考大家。新闻有6要素、5结构、3特点，请同学回答一下。
1、新闻的结构。请找出本文的标题、导语和主体：
标题：以凝练的语言，不仅概括了全文主要内容，而且”百万””横渡”写得气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。
导语：①句概述主要事件（渡江胜利）
②句在地点上作补充
”百万大军”——（人数之多），排山倒海，无坚不摧。
”一千余里”——（区域之广）。
”均是”——概括战线之长、胜利之大。
”冲破敌阵”、”横渡长江”——所向披靡，战绩辉煌。
本文导语给读者以完整鲜明的印象，又领起下文；它气势壮阔，精练凝缩，激动人心，洋溢着胜利豪情。
主体：分别写中（30万）、西（35万）、东（35万）三路大军渡江盛况，并指出我军渡江胜利的重要意义。
2、找出新闻的六要素：
3、新闻报道是及时的
新闻三特点中真实性自不用说，及时性体现在哪？
新华社长江前线22日22时电 至发电时止
这篇是报道我人民解放军百万大军横渡长江的消息，到报道的时候为止，我们的解放军已大部渡过了长江。这则消息的报道时间是在什么时候呢？看一下那个括号里的时间。”二十二日二十二时”。也就是事情正在发生的时候，真正做到了”及时”。所以，新闻是 “及时”。
4、新闻的语言是准确的
新闻是报道最新发生的有价值的事情，那么构成消息的事实，包括人物、事情、时间、地点都必须真实准确，我们看看这些在文中如何体现出来的
（一）交代时间、地点、人数都确凿有据。
1、题目是”百万大军横渡长江”。这”百万”是实数，还是虚数？
是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人）人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。
2、”西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中”不含”有什么作用？去掉它，行不行？
“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放
3、”我东路大军与西路大军同日同时发起渡江作战”，精确到时。
（二）、对整个事件的叙述，措词十分准确，。如叙述东路军的时，它除了报道什么时候渡江的，什么时候可以渡完，特别写了东路军是遇到了比较强的敌人，进行了”激战”的。看它是怎样叙述这个战斗过程的？
看屏幕，这是老师的表述，和原文对比，可以用老师的表述吗？
- 歼灭一切抵抗之敌，
- 控制扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，
- 占领江阴要塞，
- 切断长江。
-
封锁镇江、无锡段铁路线。
- 歼灭及击溃一切抵抗之敌，
- 占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，
- 控制江阴要塞，
- 封锁长江。
-
切断镇江、无锡段铁路线。
歼灭：指”全部被消灭”
击溃：打垮、打散
占领：用武装力量取得（阵地或领土）
控制：掌握住不使任意活动或越出范围；使处于自己的占有、管理或影响之下
封锁：船只不能自由通行
切断：堵住了敌人从铁路逃跑的退路
（三）、用词准确还表现在对概念作适当限制上。
1我军之胜利是由于英勇善战，敌军之溃败是由于不满于南京政府拒绝签订和平协定。”有很大关系”，说明这是重要的原因，但不是惟一的，用语准确，措词严密。
2、如说西路军所遇之抵抗”甚为微弱”，而东路军所遇之抵抗则”较为顽强”，这就非常确切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味夸大自己，也不一味贬抑敌人，而是实事求是地反映情况。
由此可见，新闻的特点是真实、准确、及时的，但是是不是具有这些特点就是一篇好新闻呢
三、新闻是有温度的
1、细读导语和注释2的第四句，它们在长度信息的传递上有一处微妙的不同，你是火眼金睛吗？你能发现其中的奥妙吗？
-
课文：
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
-
注释：
解放军在西起湖口，东到江阴，长达500余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。
2、在文本中，有一个词语反复出现，这个词语在许多时候甚至完全可以不用。但是它的表现力是极其强大的。把它找出来。
-
提示：它不是动词，也不是形容词。它是一个……
- 二十一日下午五时起，我西路军开始渡江
- 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志
- 我军所遇之抵抗，甚为微弱
- 东面防线又被我军突破了
- 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战
- 我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
- 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌
-
我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
1.有一种纵横天下的霸气
2、能读出毛主席对自己军队的自豪和骄傲
3、还有一种必胜的决心和豪情
师：凝聚力和领导力都写在”我”字中，我们来看一看这是一支怎样的军队
看视频：
师:一个共和国的黎明诞生了，这就是”我”，这就是”我军”。毛主席曾经在这首我们熟悉的词中写到
读
〔齐读毛泽东《沁园春，雪》下阙。
师：谁是风流人物？是”我”啊，就是毛泽东，还有毛泽东领导的百万大军”我军”啊！你看，这领导力凝聚力必胜的决心都在其中。
齐读：”我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。“（ “一切”一定要重读。）
师：毛泽东还在另一首著名的《七律》中再现了横渡长江的壮观。有没有同学愿意来为我们读这首诗？有大情怀大气魄的同学，通过朗读来表现我军的气势。邢老师为你配点音乐
〔屏显。
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
师：这就是”我军”，读
生齐读：”我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。”
师：这就是”我军”，这就是人民解放军，读
生齐读：“人民解放军百万大军横渡长江。”
新闻是有温度的，它包含着作者的情感和情怀。新闻的滋味很绵长，是因为新闻的背后站立的不是一个小小的”我”，而是一个伟大的”我”、一个伟大的灵魂。伟大的新闻背后一定有伟大的情怀。
四、小试身手
1、拟新闻标题
2、写一句话新闻
五、小结
六、作业