朋友的陪伴,就像寒冬腊月里灼灼燃烧的火炉,可以驱散严寒;像酷热炎夏里一根冰凉的雪糕,带来丝丝清凉;又像明媚春光里徐徐绽放的花朵,装扮了世界。有了朋友的陪伴,成长之路变得热闹又欢快。而我还有一位特殊的朋友,正是它的陪伴,让我更加深刻地懂得了爱与责任。

它是一只集乖巧调皮、可爱美丽于一身的小橘猫。记得刚从亲戚家抱回来时,它缩在床底下不敢出来,水晶一样剔透的眼珠里满是不安和害怕。慢慢地熟悉之后,它成了全家人的好伙伴。我做作业时,它悄悄跳上桌,卧在书桌上,眯着眼睛,不吵不闹地陪着我做完,好似一个温柔的老师。奶奶做针线时,它滚在针线盒里,抱着线团能玩半天,线团滚丢了就仰头看着奶奶不认错,像一个调皮的小孩。在阳台的花草丛里,它咬叶子折花枝,像电影里毁灭世界的破坏大王。(小猫被刻画得惟妙惟肖。一家人与小猫相处的方式也和谐友爱。)小猫虽然可爱,照顾它却不是一件容易的事。要定时喂饭添水,注意补充营养,需要为它打扫清洁,保持卫生,还得小心它在屋子里,跑来跑去弄坏家具,真是让人又气又爱。

我以为这样安宁祥和的日子能一直持续,直到去年冬天,我放学回到家,却没看见它的身影,心里隐隐觉得不安。爸爸说早上可能跟着他一起出门迷了路。我冲出去边喊边找却一无所获。晚上躺在床上,我翻来覆去睡不着,小区没有围墙,外面就是街道,那么多车,它害怕怎么办?饥寒交迫怎么办?越想越怕。

一天,两天……一周过去了,一个月过去了,它没有回来。我们问了邻居,贴了启示,依然杳无音讯。爸妈和奶奶慢慢地就放弃了寻找,而我在夜里一想到是因为我们的粗心大意,乖巧的猫咪只能在寒冷的冬天里挨饿流浪就忍不住流泪。好想再摸摸它锦缎般光亮柔滑的毛,好想再看看它琥珀一样明亮的眼睛,好想再抱着它一起晒太阳。(故事起承转合,前有与小猫相处的幸福时光,后有丢失小猫的遗憾。)

时间过去一年了,我还是很想念它。它听不懂我讲话,不能帮助我学习,不能和我聊天,却给了我温馨的陪伴。在成长的漫漫路途中,亲人的陪伴为我们遮风挡雨,老师的陪伴为我们引路导航,朋友的陪伴为我们增添欢乐,猫咪的陪伴也给了我力量——单纯的信任、不求回报的爱和接受离别的勇气。

阅卷者点评

中心突出,角度新颖。考生将猫咪比作自己特殊的朋友,既体现了小猫在自己心目中的地位,也暗示了小猫在自己成长过程中的陪伴无可替代。这样的立意选材跳脱了常规的写作套路,让人眼前一亮。

文笔流畅,情感真挚。本文语言流畅自然,细腻地刻画小猫咪与家人相处的美好时光,与后文小猫的走失形成对比,突出了考生内心的失落感。也点明了小猫的陪伴对于”我”成长的意义。

那是发生在多年以前,如梦境般遥远的事。

少年午睡醒来,发现父亲不在身边。他记得,今天母亲加班,父亲在家陪他。他大声地喊着:”爸爸,爸爸!”可还是没有得到回音。

夏天独有的闷热占满整个房间。他看看窗外,灰蒙蒙的天,似乎一场雷阵雨就要倾泻下来。过了一会儿,屋里突然亮了一下,几秒后便听到”轰隆隆”的巨晌。他害怕了,不断地哭喊着:”爸爸,你在哪里?爸爸!”可是仍没有回音。他站起来,跑到客厅,寻找着保护自己的武器,又折返回来。(作者对第一个整合的处理,用力适中,主要对环境进行了描写。通过对暴雨、闪电、雷鸣的刻画,渲染恐怖的氛围,揭示”我”败给”对手”的原因正是”恐惧”)

不知过了多久,雷雨终于过去。少年打开门,看到父亲一身湿漉漉地回来了。他哭着扑到了父亲怀里。

多年前的那个夏天,少年败给了一个对手,名叫恐惧。

现在,又是一个夏天,烈日当空。

“呼,呼一”少年喘着粗气,抱着球的手中滑下一滴汗水,瞬间蒸发。三年前的那个夏天,不经意间在他脑海烙下的球场残像,始终是他无法抹去的梦魔…

经过一场激烈的篮下厮杀,征龙队与少年所在的啸虎队战成48:47。还有20秒的时间,比赛就结束了。啸虎队队长持球后、停下来环顾四周,透过睫毛上垂下的汗滴,他发现,只有全队命中率最低的少年没有人防守。他犹豫了一下,还是将球传到了少年手中。少年接过球,手颤抖了一下,决定用一次中投结束比赛。见少年要出手,征龙队一个小队员准备过来防守,却被征龙队的队长拦了下米:”你急什么,他只懂得传球而已。”少年一愣,心中升起无名怒火,退出了三分线。啸虎队那个经验丰富的队长心里立即”咯瞪”一下!三分线外,少年投出的篮球划出一道绝美的弧线……他满以为那个球会进,而球也确实以他预想的方向运行着,只可惜偏偏打在篮筐上,比分48:47,终场哨响起!

三年前的那个夏天,少年战胜了恐惧,却败给了另一个对手,急躁。

(仅看篇幅,就能够感受到作者对第二个事例的重视程度。当然,详略不是字多字少这么简单。这段内容,共四个人物出场–两支球队的队长、对方小队员和少年:全面运用了语言、动作、心理等描写手法,像回放慢动作一样,细致入微地展示了少年败于急躁的全过程。)

三年后的今天,仿佛是那年夏天的重演。但球落入少年手中的一刻,他就明白,这一次,不能再留下遗憾。他看准对方球员阵型中的破绽,一步,两步,上篮。这一次,球稳稳地落入篮筐。(对第三个事例,作者用的笔墨最少:这绝不是因为素材太多,而是因为有了前两个事例的铺垫,少年最后一次的成功已经水到渠成,反而没有必要再絮絮叨叨)

没有人知道三年间少年所做的努力,也没有人了解他那颗因渴望胜利而变得越来越炽热的心。这一次,不需要任何目光的肯定,亦不需要任何帮助,他赢了。是的,之前的那个少年,从此不复存在。取而代之的,是一个更沉稳、更成熟的他。

这个夏天,少年战胜的对手,名叫自己。

2017上海

对于芒果,我有一种特别的执念,并不是因为它的口味有多么独特,而是我从它的果核里种出了一片绿,也埋下了对生活的好奇心。(开篇新奇,自然引出下文种芒果的情节)

每年5月份,水果店里总是会有一抹明亮的黄,吸引着我们的注意。深吸一口气,一阵沁人的香味扑鼻而来,仔细辨析,会发现那是芒果的气息。闭上双眼,细细回味,淡淡甜甜的香气直抵心肺,令人心慌意乱。(从视觉和嗅觉的角度写芒果的诱人,描写细腻生动思绪也顿时被拉回到小学时,我在花盆里埋下了芒果果核里的种子。

还清晰地记得第一次吃芒果时的好奇之举。剥掉果皮,吃完芒果肉,我发现里面还藏着薄薄的核,我小心翼翼地用刀划破果壳,取出咖啡色外衣包裹着的嫩嫩的种子,满怀期待地把它埋进花盆,想要看看这里面究竟有什么秘密。往后的每天,我都会给它浇水,然后,双手托住下巴,仔细观望花盆,等待它的新变化。没想到过了几天,花盆里就真的抽出一掌来高的嫩苗。笔直的枝干,光滑没有侧枝。最顶端擎着几片碧绿的叶,苍翠欲滴。原来我竟然亲手种出一片绿来!

自那以后,芒果便成为我最喜爱的水果,只要一提到芒果,我都会想起那翠绿的叶子。每次吃完芒果,我都会将核里的种子埋进土里,种下那份绿给我带来的期盼和抑制不住的欣喜。那次种下的芒果核里种子的同时,也种下了我对世界的好奇心。趁年轻,趁身边的绿色还在,保持对这个世界好奇心,你会发现意想不到的惊喜!(结尾从种芒果核里的种子埋下一颗好奇心延伸到对世界充满好奇心,丰富了文章的内涵

总评:看了很多千篇一律的立意后,该文章让人眼前一亮。考生化大为小,将视角聚焦在了一颗不起眼的芒果核上,引人好奇。同时,对芒果诱人的芳香及取核内种子的过程都描写得极为精彩,为“埋下种子”完成铺垫。

曾经,总有一道目光一直追随着那个小女孩,当小女孩牙牙学语时,当小女孩蹒跚着学走路时,当小女孩背着书包走进校门时,那道目光总是饱含着关心、温柔与深情。

(开篇点题,明确写作对象,即小女孩和用目光追随小女孩的人。同时,又设置悬念,”小女孩”是指谁?是小作者本人,还是其他人?目光的主人又是谁?他和”小女孩”是父女,母女,还是祖孙?选取”牙牙学语””蹒跚走路””背着书包走进校门”三个生活的场景,有代表性,与”目光”相对应,情感充沛,有较强的画面感。 )

  那个时候,小女孩也因被那道目光注视着而开心,快乐,幸福。 

  渐渐地,小女孩在那道目光的注视下长大了。 

  长大的女孩,不再喜欢被那道目光注视着,她开始希望脱离注视,希望一个人在广阔的天地飞翔。 

上学时,她不再在走到校门口的时候,回头望一眼,对上那道目光,报以微笑,而是快步走进校门。放学后,她也不再与目光的主人同行,叙述着一天的趣事,而是快步追上伙伴,挤入人群,摆脱目光的追逐。

(按照时间顺序叙述,由”小女孩”到”女孩”,变化的不仅是称呼,还有心理。女孩由原先的依赖那道目光,变为排斥那道目光。那道目光还是一如既往的温柔、深情,而女孩却刻意躲避那道目光,讓人不由得生发出感动与同情的思绪。依旧是选取”校门口””放学路上”两个最普通的场景,紧扣”目光”来描写,熟悉的画面更容易拉近与读者的距离。)

  大人们都说,女孩是真的长大了。女孩笑了,她是多么渴望长大。然而,她瞥见了那道目光,目光中,似乎隐隐有些忧伤与失落。女孩的心中,有些不是滋味。 

后来的一天,女孩看到了难忘的一幕。一个男孩子在马路上走着,一位妇人跟在其后,男孩子越走越快,妇人有些跟不上了,便喊了一句,男孩子大声回了一句,声音很大,钻进了女孩的耳朵里——”我都说了!你不要跟着我!我自己能走到!”男孩子的话中夹杂着不耐烦,他转身,继续向前走。

时间、地点、人物、事件发展过程,这些要素都交代得很清楚,母亲小心追随孩子走在路上的画面如在面前。)

  妇人愣住了,呆呆地站在那里,目光追随着男孩,眼中有些难过,又有些希冀,似乎在渴望着男孩子能回头看她一眼,然而,男孩子并没有如她想的那般回头。他快步走着,很快消失在了转角处。 

女孩也有些愣住了,她觉得,这一幕似曾相识。她第一次觉得有些后悔。心中,有些酸楚。

小作者运用关联性思维,由彼想到此 ,以”比”的形式,不仅充实了作文的内容,还拓展了作文的主题。

  后来,许多人都察觉到她变了,包括那道目光的主人,那道目光中,失落与忧伤被一扫而空,有些惊喜,也有那从未改变过的关心与深情。 

  是的,那个女孩就是我,而那道目光的主人,正是我的母亲。 

交代作文的写作对象。虽然没有让读者感到惊喜,但也算是将普通常见的素材运用得”别有新意”,可见小作者在构思上是花了心思的。 

我们在渴望长大的过程中,不经意间伤害过许多人,包括那最深爱我们的人。 

  然而,我们长大的过程,始终离不开那道一直追寻着我们的目光。 

  请珍惜那道目光,珍惜那些爱我们、关心我们的人。 

 

  总评 

  这是一篇赞美母爱的作文。作文选材不独特不新颖,描写也不细腻,却表达出了真情实感,感动了读者,原因有二。 

  1.作文采用第三人称叙述,叙写自己成长的故事,既呈现了自己的内心世界,又顾及到目光主人的情感,一定程度上表现出自己情感上的成熟,这才是真正的成长,真正的理解了母爱;虽然叙写的是小作者自己的成长故事,但是这些故事时时处处都在发生,很容易使读者”入戏”。读者将自己代入其中,情感上自然会产生共鸣。 

  2.写作过程中,以画面来作为写作的内容,而不是以简单的故事去叙事,看似漫不经心,实则步步为营,能够激发出读者更丰富的情感。 

  总的来说,这篇作文写作很成功,构思有新意,写出了一个中学生对亲情的思考。 

在一片金黄的阳光中,爸爸从山顶走了下来。我低头看了看手腕上的表,只用了25分钟。我不禁大吃一惊,后悔、失落、不甘一齐涌上心头,心里就像吞了火球一样。

去年开春,我和爸爸去城北爬山。那时,春日的暖意已迎面而来,但冬日的寒意尚未完全消退。开始爬山了,前一段路我精力充沛,如同一只撒欢的兔子,把爸爸远远地甩在身后。可后来,我越来越觉得吃力。就在我想休息时,扭头一看,爸爸已经赶上我了。

我跟着爸爸一步一步往上爬,北方的春风卷着沙土吹得我们睁不开眼,呼吸也越来越急促。我不停地大口大口喘着粗气,放弃的念头在心中萌发。但已过不惑之年的爸爸还没说停下,算了,继续努力吧,要坚持,相信胜利就在眼前。可当我抬头向上看时,瞬间呆住了,突兀的巨石挡住了向上攀爬的路,宽大的山体怎么也不像山顶的样子,由此推测,山顶遥不可及,我顿时像泄了气的皮球。爸爸回头看了看我,说:”跟上,马上就到了。”我艰难地抬了抬眼皮,懒懒地说:”你先上吧,我休息一会儿。””再坚持坚持。”爸爸说,”你信不信我不到半小时就能到山顶?”我不屑地挥了挥手。我靠在石头上,暖阳照在身上,山石挡住了寒风,十分惬意。我嘴里哼着歌,休息了一会儿,便起身往山下走。

突然,我听到一阵脚步声,随之而来的还有欢呼声,只见爸爸迈着胜利的步伐,神气地走来。”只用了25分钟。”爸爸说,”那块巨石后面不远处就是山顶,只需要绕过巨石就行了。”当我看到爸爸用手机拍的那些美丽的照片,羡慕、后悔填满了我的内心。

那一刻,我想笑,却更想哭。回望那块山石,是它阻挡了我的视野,是它阻挡了,我前进的步伐,但我心里很清楚,真正的绊脚石是我自己,我没有信念,没有坚持。

后悔是没有用的,我要吸取教训。

那一次,我明白了不能被眼前的困难吓倒,要正视困难,坚持下去,走一步,再走一步。没错,看日出必须守到拂晓。

 

亮点:“爬山”是一个较为常见的题材、写作者多写历经坎灯,最终在险峰领略了无限风光。本文作者独辟蹊径,呈现了一段没有登项的遗憾经历,更值得回味和反省

没养过水仙,赶集时碰到卖水仙的,朴实而热情,一时兴起,就买了三个水仙球,还有养水仙的青花瓷盘。水仙球底部裹着厚厚的泥,干巴巴的。卖水仙的告诉我,泥巴用水冲一下就干净了,再放在清水里,很好养的。

  回家后我把水仙的泥巴洗干净了,却发现有一层紫褐色的干皮,不知要不要去掉。犹豫了一下,先去一个看。紫褐色的外衣一去,尽显出洁白的球身,比原先美观多了。手上有水,不便上网查询养水仙的方法,于是果断还原了所有水仙球的洁白质地,把它们放在盛着清水的青花瓷盘里。

  过了一会儿,开始了新的担心,这样主观臆断地养水仙,会不会养不活?岂不是白白浪费了一片心意?没想到,几天后,水仙球又给了我惊喜,不仅在水里长了细根,还发了新芽。水仙球几乎一天一个样,像小孩子的成长,每天为水仙添一点清水成了很开心的事。青花瓷盘雅致清幽,新长出的水仙叶片青翠喜人,看着它们,心里清清爽爽的,也便觉这日子盈盈可喜。

  一向路痴,可总有一个人出门的时候。想去燕莎买衣服,但是路不顺,公交地铁没有直达的,转几趟车,又要走一段路,很麻烦,没有人同行,总不敢一个人做这些复杂的事。那天取完稿费,天气冷,看见一辆公交车来了,就跳了上去,车已走了很远,才发现不对劲——坐错车了。用爱人教我的方法百度路线,这辆车竟可以转到去燕莎的那辆车上,那就将错就错,去燕莎逛逛。

  乘坐错的公交车到终点,同站换乘了去燕莎的公交,不过两站地就到了。为此,我开心了好一会儿,逛商场的时候脚步轻快极了。也许心情好,看每一个人时,都觉得人家温柔和善,充满善意。虽然独自出行对于一个人来说很平常,可是在这个城市多年,我依旧不分南北,处处有爱人照拂,也习惯了依赖他。不过是不值一提的小事,却给我带来了快乐。

  回来的时候,站台等车,看到一对老夫妻,提着日常蔬菜,两个人争执着。看了一会,弄明白了,忍不住笑起来,温暖瞬间席卷了冷冷的寒风。原来老先生手里提的是绿叶蔬菜,轻一些。老太太手里提着一兜,透明的塑料袋里,看得清,是几个大萝卜,土豆,还有几块红薯,重一些。老先生心疼老伴,拉扯着和她换。老太太又心疼老先生,不肯和他换。

  少年夫妻老来伴,这样的情景,暖人的心,也让人相信这个世间有爱情的存在。而遇到这样的温馨,看到了,触动了心扉,亦是人生乐事。

  妹妹发来一张照片,是四岁多的外甥女站小凳子上在案板前擀饺子皮,稚气的脸却是专注认真的。妹妹说,小丫头调皮,觉得擀饺子皮好玩,非要来帮忙呢。妹妹的语气轻快而欣慰,我听了也很开心。

  一个母亲的伟大和幸福,只有身为母亲者才明白。妹妹的两个小孩子都是她自己一点点在照顾,我的孩子也是我一手带大的,我知道其中的辛苦。孩子一天天长大懂事,真的很让人快乐。你做饭的时候,孩子会热热闹闹地来帮你;你渴了时,他亦会捧着水杯送到你嘴边。

  莫泊桑说,生活不可能像你想象的那么好,但也不会像你想象的那么糟。果真是如此的,乐观主义也好,悲观主义也罢,生活就是一幅光景明媚的春日画卷,密密麻麻的都是花花草草。有鸟语花香,也易肌肤过敏;有晴空丽日,也免不了斜风细雨。花好看,也许枝上含刺。一大堆琐琐碎碎,却有小快乐在其中。

  大地上生长的草木繁盛得很,密密麻麻,琐碎碎碎,只有少数是叫得上的名字,多数是叫不出名字的。就像生活中点点滴滴的小快乐,叫不出名字,却因为这些小快乐,人生才显得光景明媚。

201508 周小雅

我经常会做这样一个梦,我和许多人一起在车站等车,那些疾驶而过的车厢里不是有太亮的灯,就是有太多的人,我始终没有上去任何一辆车,那怪异而又喧哗的车厢,一辆辆驰走,我默默的站着,像路边,那路边随脚一踢的石子,默默无闻的躺在角落。

后来我便从梦里清醒,我感到莫名的恐慌,一身冷汗的躺在床上。我仍旧记得那是一个夏夜,令人闷到几乎无法呼吸的夏夜。那一年的考试,我考的分触目惊心,母亲在我考后没几天就把我送去了乡下的一个阿婆家,我想她大概是对我失望透顶了吧。

阿婆家里有许多书,还有很多石头,石头有些残留着泥土,有些一道道沟壑交错,总之都是卑微到尘埃里的角色,如我。

从小便是任凭父母摆布的性格,母亲让我学围棋,让我学奥数,我一一答应,哪怕对那些东西深恶痛绝。母亲在我上初中后怕我贪玩,断了家里一切电子产品,我也不说话。可在我努力之后获得成绩,却也总被母亲批评的一无是处,我觉得我就像一块石头,路边随处可见,别人从来没有正眼看过的石头。

那天夜里我睡得很差,长巷子里不时传来几声犬吠,呜咽着,道着一个说不清的痛处。

第二天阿婆带我去了后院,后院里大多东西都已荒废了,唯独一个池塘。还是清晨,草叶间还挂着水珠,我向池塘里望了一眼,不由得惊呼起来。池塘很浅,水底里有不少石块,有的是白色,有的是灰色,有的在阳光下五彩纷呈。阿婆笑着说,你看吧,外表丑陋的石头在水里也很漂亮,你知道为什么吗?因为石头的生命很长,在漫长的岁月中,它们历经沧桑磨难,最终有了这样的内涵,记住,其实石头也是可以发光的。阿婆看着我眼底的震惊,微微笑了。

不久,母亲接我回了家。

离开的那个夜晚,我突然想明白了很多事,哪怕世间人存在着仇恨与争战,可草叶间,还有清露,潮汐仍按时升落,一切都不是那么难以接受。生命仍是值得珍惜与热爱的。

我想我愿意做一块石头,即使被人嘲笑也不说话,默默无闻,可内心却一直在成长。