①高考结束的那个暑假，我刚成年不久，骨子里迫切想要做一些事情证明自己已是大人。于是，我有了人生的第一份兼职——在县城的一家小旅行社当助理导游，负责把游客护送到旅行的城市再交接给当地的旅行社。
②前两次的跟团工作都非常顺利，数数人头、收发证件、看看风景，好不清闲。可第三次跟团的时候，发生了旅行社创办以来最大的事故，我也经历了状况百出又充满能量的一天。
③那一天，我带领一行 19人的旅游团赴西安，这是我第一次带出省的长途旅游团。我需要领全团游客先坐汽车去武汉，再坐火车去西安。我们只需要准点到达火车站，在一个龚姓先生手上拿我们全团的火车票即可。
④可没想到，非节假日的高速公路，那一天堵得地老天荒，时间原本计算得很宽裕，可眼看着就完全没有赶上火车的可能了。在得知误点时，乘客们开始牢骚满腹，原本亲切的叔叔阿姨开始围着我喋喋不休：“你们旅行社干什么吃的？“”我们不去了！双倍退钱！“甚至有人爆了粗口。
⑤我慌乱了，这种情况还是第一次遇到，没有人告诉我接下来应该怎么做，甚至没有一个人把我当小孩，哪怕一点体谅都感受不到。我问司机师傅应该怎么做，他尴尬地说，他只负责开车。我的泪水在眼眶打转，强撑住没有流下来，我不能哭，我都十八岁了，还掉眼泪，让人笑话怎么办？我又担心，给旅行社丢脸怎么办？
⑥我拼命让自己冷静，想着怎样将损失降到最低来安抚大家的情绪和弥补旅行社的损失。虽然注定赶不上火车，但火车那时还没有开。我打电话给已在车站等候的龚先生，让他看能否改签合适的车票，改签不了就只能退票，不然火车开出后损失会更大可是，暑期车票紧俏，改签已是不可能的事情滞留武汉？不，一群人的住宿将是一笔巨大支出原路返回？当然更不行，旅行社将面临投诉以及经营诚信等问题，旅行社在小小的县城里更是会因为这事砸了招牌。无路可退了，当晚必须走，退了火车票，想别的法子。
⑦旅客们情绪依然很激动，我鼓起勇气，擅自做主，以旅行社的名义掏钱请大家吃晚饭以表歉意。大巴开到高速公路边的一家不错的餐厅，旅客们进去用餐的时候，我决定当晚坐汽车走。
客运公司就成了我最后的救命稻草，我开始疯狂地打电话，联系他们。可是要么没有合适规格的车，要么价钱太贵。终于，一连串的电话打下来，联系到一辆中型长途客运巴士，是卧铺，价钱合理，并能连夜将旅客送至西安。
⑧但是，这辆巴士只有 19个位置，而旅行团加上我一共有20人，高速严格限制不许超载。怎么办呢？我决定自己不去了。我通过旅行社联系到了一名西安当地的导游，她会在车站接应他们。谢天谢地，一切妥当了，我绷紧的神经瞬间松弛，整个人简直要瘫软在地上。
⑨送旅客们上车时，一个阿姨问我：“姑娘，你真的刚刚高中毕业吗？“”是啊！“”
我的女儿跟你差不多大，她如果碰到今天这样的情况，绝对会吓傻的。你真的很棒！“她竖起了大拇指。“谢谢！“我笑了笑。
⑩车开远了，我还在原地愣着。
⑪送游客来的那辆大巴，晚饭前就走了。他没有义务陪我一起想办法。当时已经是晚上十点，没有回家的车，我身上的钱也不多，于是决定搭车。高速路口堵车，我一路走过去，找我家乡的车牌号，赣 G，是的，就是这辆。我太累了，不想把很长的故事复述一遍，我大声朝驾驶座上的师傅说：“我通宵跟您说话，防止您瞌睡，您让我搭车回家好不好？我走不动了，也没有钱。“很幸运，他爽快地答应了。然后，我拖着疲惫的身子，几乎整宿都没合眼，跟一位不相识的货车师傅唠了一宿的嗑，从他小孩的成绩，唠到了国家大事。凌晨两点，他还请我吃了碗泡面，那面汤夹杂着泪水，有点咸。
⑫我是凌晨五点到家的，旅客几乎跟我同时抵达西安，我如释重负，瘫倒在床上，一觉睡到傍晚。回想着前一天发生的一幕幕，我感到不可思议，天哪！那是我吗？我居然独自摆平了那么大的烂摊子，我简直要被自己感动了。
⑬凯鲁亚克说：“人在一生当中应该体验一次健康而又不无难耐的绝对孤独，从而发现只能依赖绝对孤身一人的自己，进而知晓自身潜在的真实能量。“这句话，放在那天的我身上，该是多么贴切。十八岁那天，是我年纪上的成年，而这一天，是我心智上的成年。
（选自《意林》，有删改）
(1) 阅读选文④⑤段，根据情节的发展，梳理“我“的心理变化过程。
______ → ______ → ______ →担心
(2) 请从修辞的角度赏析⑦段画线句子。
客运公司就成了我最后的救命稻草，我开始疯狂地打电话，联系他们。
(3) 选文⑨段画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？
(4) “我“的哪些做法表明了“我心智上的成年“？
(5) 选出下列对选文的理解分析有误的一项
______
A.选文①段交代了事情发生的时间，以及“我“做兼职的原因。
B.选文写“我“前两次跟团工作的顺利，为下文第三次跟团状况百出作铺垫。
C.选文⑫段的加点词“如释重负“生动形象地反映出“我“当时轻松的心情。
D.选文⑬段引用凯鲁亚克的话点明中心，升华主题，富有哲理。
(6) 读了选文，参照词典上对“心智“的解释：①思考能力；智慧。②心理；性情。说说你是如何理解一个人在“心智上的成年“的。
15、意外 慌乱 无助
16、运用比喻的修辞手法，”最后的救命稻草”生动形象地写出了我”当时焦急的心理，迫切希望能打电话联系好客运公司，解决眼前的危机。”我”为处理突发情况而积极想办法的行为表现了”我”的尽职尽责。
17、运用了语言描写和动作描写。写出了阿姨对我”处理问题能力的褒扬和赞许，从而侧面反映出”我的成长。
18、①联系改签不成果断退票 ②为了安抚游客以旅行社的名义请大家吃晚饭 ③ 成功联系客运公司，让游客坐上了合适的长途客运巴士 ④联系到了一名西安当地的导游在车站接应 ⑤搭乘家乡的货车安全到家
19B 作铺垫是为了突出后面要出场的主要人物事物或要发生的事件，先对次要人、物、事件进行描述，以引出后面重要情节的一种手法。分析”前两次跟团工作的顺利”和”第三次状况百出”的关系可知，选项中”为下文第三次跟团状况百出作铺垫”分析有误。
20、一个人，只有在在遇到突发情况时能努力使自己镇定,想出问题解决的办法,并勇于付诸实施，才是一个心智成熟的人。21、解释了湿地的概念；介绍了湿地的分类和作用。
【解析】（1）本题考查分析人物心理的能力。
根据题干锁定答题区域为文章第④⑤段，抓住重点语句体会“我“心理变化的过程。根据第④段“可没想到“，可知第一空填“意外“；根据第⑤段“我慌乱了“，可知第二空填“慌乱“；根据第⑤段“没有人告诉我接下来应该怎么做，甚至没有一个人把我当小孩，哪怕一点体谅都感受不到“，可知第三空填“无助“。
（2）本题考查赏析句子。
应先找到本句使用的修辞手法，接着分析使用这种修辞手法生动地写出了什么内容；最后分析其所表达的情感或人物品格。从“救命稻草“可知，本句运用了比喻的修辞手法。结合具体语境，可知“最后的救命稻草“生动形象地写出了我“当时焦急的心理，迫切希望能打电话联系好客运公司，解决眼前的危机。“我“为处理突发情况而积极想办法的行为表现了“我“的尽职尽责。据此概括作答即可。
（3）本题考查描写方法。
从阿姨的语言和她“竖起了大拇指“的动作可知，句子运用了语言描写和动作描写。分析描写方法的作用时，要结合全句来理解这些描写方法生动形象地写出了什么，表现了人物怎样的心理、情感或品质注意本句中发出语言和动作的主体是阿姨，但突出的却是“我“的人物形象，据此可知句子写出了阿姨对我“处理问题能力的褒扬和赞许，从侧面反映出“我的成长。
（4）本题考查梳理和概括情节的能力。
应根据题干要求，先确定答题区间，再概括作答。选文第⑥⑦⑧段写了“我“为了安抚旅客、减少损失而采取的做法。根据“改签不了就只能退票“”我……以旅行社的名义掏钱请大家吃晚饭以表歉意“”联系到一辆中型长途客运巴士，是卧铺，……能连夜将旅客送至西安“”我通过旅行社联系到了一名西安当地的导游，她会在车站接应他们“等关键语句可以概括出答案。另外，文章第⑪段写了“我“搭乘家乡的货车安全到家的做法。
（5）本题考查内容的理解与分析。
ACD.正确。
B.有误，作铺垫是为了突出后面要出场的主要人物事物或要发生的事件，先对次要人、物、事件进行描述，以引出后面重要情节的一种手法。分析“前两次跟团工作的顺利“和“第三次状况百出“的关系可知，选项中“为下文第三次跟团状况百出作铺垫“分析有误。
故选：B。
（6）本题考查自由表达。
这是一道开放性试题，应从题目所给提示语入手，根据文章内容谈自己的理解和感悟。从文章中“我“面对突发状况不逃避，在无助的情况下“拼命让自己冷静“，想方设法解决问题，最终化解困难的做法来看，可以从“遇事冷静，独立处理难题“”勇担责任，靠智慧解决问题“等角度理解“心智上的成年“。注意要紧扣文章中心和题干中对“心智“的解释作答。
本文讲高考结束的那个暑假，“我“在县城的一家小旅行社当助理导游的经历，途中遇到各种问题，“我“的心情变化由意外—慌乱—无助—担心到如释重负。完成了心智上成年的人的变化。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。