曹洁

①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了,听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。

②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。

③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。我看见神的目光,隐在树林、云端、风里,默然注视,寂静观照。草木是他的孩子,他赋予它们父亲一样的深爱。

④小院花欲燃,”燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。不言其他,单名字就已是绝代天香了。这梅的名字真是好。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子”朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”,将玉兰推向春秋。”已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言”晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。

⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年,每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依,在水里拥抱,穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗?坐在青柳里,眼前是绿的,水里是绿的,朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清,休息凡尘倦意,那倦怠轻飘飘地,被绿色淹没。一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氲,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦这让我想到林清玄的《花燃柳卧》:”如果说荷花是一首惊艳的诗,柳树就好像诗里最悠长的一个短句,给秋天做了很好的结论。”先生借花柳言说事理,一”燃”一”卧”,摹其各异风姿,突出彼此的默然衬托。无意褒扬谁,也无意贬斥谁,只说:大家只愿当鲜花,无人当陪衬的绿柳,但季节过去,怒放过的花被野风一吹就无形迹了,只余下旁边不起眼的柳树风貌展;再美的荷花,没有绿柳陪衬,恐怕也黯然失色了。

⑧不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白,人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。

⑨我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。

⑩这个春天,繁华落尽的背景上,我又看到了生命的沧桑。这沧桑活着,活在树上,也活在树外,活在每一朵落蕊的香。它接纳生命过程中的每一个细节而不失真纯,它铺展风雨人生中的每一个场景而不暗光泽,它储藏人性本初的每一种善恶而不冷阳光。

还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞,它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。

这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音,哪怕一点点,一点点。

但日子太快,悄然远去,不再回来。当我欣喜于花树的尽情绽放时,花儿已在凋谢的过程里。在微观的世界里,事物有自身的可逆性,但宏观世界里,任何事物都没有可逆性。这是科学与现实的悖逆。所以,在这个质量与能量守恒的社会里,人类惟一可以选择的能力,就是让自己成为一个道德主体,要为自己选择的行为负责。但凡人间百味,棱角相触,枝节相依,倘得彼此滋润,则柔软圆融,自成天地。我们一定得反观自我,思考一条洁净出路:究竟该怎样经验好自己的生存圈子,并与别的圈子共存荣,彼此滋生、促进、助长,建立一个属于自己的生存空间,一个相对独立于外部的世界,一个灵魂的牧场,沉下心来,护好自己和他人的心,让生命安立,让世界安生。

三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人;四月则似青柳,绿葱葱地,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。

这是三月草木告诉我的语言。21cnjy.com

  (选自《2014中国散文年选》花城出版社2015版 有删改)

13.从文中分别摘录出体现”玉兰”和”树”高贵品质的词语。(3分)

【答案】13.玉兰:孤勇;优雅 树:干净、坚守、温暖(朴素真纯)(说明:”朴素真纯”可答可不答,玉兰品质1分,树的品质2分,要点回答不完整不得分。)(3分)

14.请从写作技巧的角度赏析第⑥段。(3分)

14.示例一:这段话从视觉(颜色)的角度(1分),把柳比喻成正在成长的青少年,其颜色由柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿向绿不断变化(1分)这种由浅而深的变化,生动形象地写出了垂柳随着时间迁移不断成长的过程(1分)

示例二:这段话主要运用了拟人的修辞(1分),”相依,拥抱,呢喃”几个词赋予了垂柳以人的性格,思想,感情和动作,使垂柳人格化(1分)。形象生动地写出了垂柳的相偎相依。亲和对话的情状(1分)

示例三:这段话观察入微、文笔细腻(1分),把柳树每个阶段的颜色变化用”柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿,黄绿,绿”等词语来描写,富有表现力。(2分)

示例四:这段话联想丰富(1分),或柳树,风联想为人,运用”相依,拥抱,呢喃”几个词生动形象地写出了垂柳的相偎相依,亲和对话的情形(2分)(评分说明:可从修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析,要求结合具体语句作分析,且分析,合情合理,酌可得分)(3分)

15.文章第②段写到”这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”,请结合全文内容,谈谈你对这句话的理解。(4分)  2jy*com

15.”这么小”指的是这个院子本身的空间小,(1分)”这么大”首先是指这个小院丰富多彩的草木世界(1分),其次是指小小的草木世界包含丰富的精神世界(1分)是让人丰富的人生启迪(1分)(4分)

16.通读全文,分析全文的主旨。(4分)

16.本文通过对梅、玉兰、垂柳等草木的描写(1分),表现了对草木的高贵品质的赞美之情(1分),表达了对人生世事富有哲理的思考(2分)(评分说明:思考写到与生命,人生,人间相关的内容均可以酌情给分)(4分)

(2013广东)半命题作文:那儿,___________

那儿,有段温暖的日子

小小的手,握着大大的幸福。向前走,不回头。

——题记

麻雀在树上吱吱地叫着,蚂蚁也成群出来觅食了,春天来了,让我忽略掉一切的是爷爷的风筝

爷爷的风筝好大啊,有雄鹰的,有蜈蚣的,爷爷把那只雄鹰拿在手里对我说:你就像它一样,只不过你现在还是只雏鹰,要经过风雨的考验才能飞向天空,寻找属于你自己的梦想。爷爷拍拍我的头,我才从对爷爷的敬佩中回过神来,傻傻地笑着,爷爷也笑了,露出泛黄的牙齿。

爷爷说,“走,乖孙女,我带你放风筝去。”“好耶!放风筝去喽!”爷爷牵着我的小手,温度由掌心传递过来,我感到很安心,心中暖暖的。

我们在田野里放风筝,任它自由飞翔,我露出大大的笑脸,嘿嘿地笑着……

三九天的寒冷让我很怀念那香香的、甜甜的烤红薯,爷爷最疼我啦!每年冬天都会给我烤最香甜的红薯,我总是吃不完,爷爷刮刮我的鼻梁,说:“不是乖孩子,”我冲他做了个大大的鬼脸,撒娇道:“人家是女孩子,吃太多会长肉肉的,嘿嘿……”爷爷接过我的红薯,我说:“爷爷,你为什么不嫌脏呢?”爷爷说:“我孙女最干净了,我怎么会嫌脏呢?”不知是那一块红薯,还是爷爷的话,让我心中很甜很暖。

爷爷最爱带我出去玩了,他会给我买棉花糖、旺旺仙贝等好吃的东西!我们喜欢步行,因为这样可以锻炼身体。走在回家的路上,爷爷把我背起来,一路上哼着小曲,很开心。我搂着爷爷的脖子,数着他那黑黑的胡子,他故意把胡子往我脸上蹭,我吓得一下子躲在了他身后。他哈哈地笑着,我揪揪他的耳朵,说:“坏爷爷,坏爷爷,你的胡子可硬了。”爷爷继续笑着,走着。看着爷爷的额头已经渗出了点点汗珠,我就说:“爷爷,你累了吧?我下去自己走就行了。”

爷爷说:“没事。”我说:“爷爷,我重不重啊?”爷爷说:“重啊。”我有些生气了,急着要下来。“背着整个世界,你说能不重吗?”泪水滴嗒,我静静趴在爷爷的肩上,小声地说:“爷爷,因为有你,我很安心;因为有你,生活变得多姿多彩;因为有你,才有今天这么幸福的我!”

那段温暖的日子,暖暖的,很安心;那段温暖的日子,简单的,很幸福;那段温暖的日子,淡淡的,很满足。

旁批

→开篇用题记,言简意赅,揭示主题。

→巧妙过渡,引出下文。

 

→爷爷把“我”比喻成雄鹰,给“我”鼓励。

→列举爷爷带“我”放风筝的事例,表现出爷爷对“我”的关心。

 

 

 

→动作、语言描写,表现出“我”与爷爷之间深厚的感情。

 

 

→动作、语言描写,突出描写爷爷背“我”的过程,体现出爷爷对“我”无微不至的关爱。

 

 

 

 

以排比句结尾点题,照应文章主旨。

【名师点评】本文选材很典型,考生精心选取了“放风筝”“烤红薯”“买棉花糖、旺旺仙贝”等平凡的生活细节,很符合孩子的年龄特点。每一则素材里都充满着爷爷对“我”无微不至的关爱,流露出“我”对爷爷的无限感激之情。子孙之间的亲情之美在考生看似漫不经心的叙述中表现得淋漓尽致。本文语言生动,情感真挚,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,读来生动感人。

 

(2016广东)半命题作文:我真想 ___________

我真想回到过去

天空,一望无际的苍碧,布着些微云雾,轻风吹动叶子,发出一阵阵沙哑的音乐来。斜阳射在那荷花池里,荷叶上的水珠被瞬间照得晶晶发亮。每到此刻,我总会想起你,真想回到过去。

远在深深的旧梦里

那是一个无数次出现在我梦里的地方——外公的家,一个充满岁月气息的小房子。泛黄的外墙,沙石的颗粒感保留至今,硌得人生疼。外公说:“这个房子能为我们遮风挡雨,是我们的家。家不需要华丽的外表,只要温暖就好。”

夏季,蝉鸣声此起彼伏。院子外的柚子树也悄悄把枝丫伸入院里。微风捎来柚子花亮黄的花蕊里散发的清香,那洁白的花朵是爱美的小姑娘最好的发饰。而我最喜欢它那墨绿的叶。外婆曾摘下一片,放在我的鼻尖,虽然苦涩,却使人心安。

一身憔悴在风里

长大后,我们都离开了老房子,居住在城里,还记得刚离开那里时,外公外婆总爱回忆过去:“你小时候活蹦乱跳的,老让我们陪你玩捉迷藏,可是家里那样大,你却总藏在床背后的小角落里。我们也好辛苦,每次都要先假装找不到你,你才会开心。”这些他们认为快乐温暖的回忆,都是围绕着老房子,而我怎么都听不厌。

一次偶然的机会,我们回到了老房子里。“你好啊,近来好吗?”外公外婆在跟邻居寒暄。经过岁月的洗礼,我已经快认不出它了。泥黄的外墙凹凸如从前,却多了一份黯淡。曾经青葱茂盛的柚子树,也变得萧条。“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。”望着这座养育了四代人的老房子,我心中轻声问道:“你好啊,好久不见,近来……好吗?

满腹相思都沉默

我们只待了很短一段时间就走了。离开的时候,母亲叫大家照相留念,我没有去,因为只有这样,才能再来这里。

我真想回到过去,回到那年充满花香的夏季;我真想回到过去,回到那年的欢声笑语;我真想回到过去,回到儿时的记忆里……

旁 批

→大自然的景色美不胜收,作者的思绪也随着回到了过去。

 

 

→儿时的记忆历历在目,让“我”留恋,作者由物及人,表露自然。

 

 

 

→此处外公外婆的话,让“我”充满对儿时的美好回忆,是那么温馨、甜蜜。

 

→采用对比手法来写,老房子依然存在,但已今非昔比了,感慨岁月不留人。

→心理描写很逼真。

 

 

 

→用排比式的句子结尾给读者留下了无穷的想象。

 

【名师点评】本文作者在选材构思方面很成功。文中三个小标题相对独立,而又紧紧联系在一起,作者对老房子的依恋、对外公外婆的思念,对儿时的美好回忆都贯穿其中,情感线索很清晰。作者构思巧,立意新,手法多,语言美,这些都给读者留下了深刻的印象。