我喜欢雨姑娘的爱抚，聆听无数雨滴奏成的美妙歌声。
雨姑娘哭了，眼泪默默地滴了下来，“滴—滴—”;渐渐地，雨姑娘哭出声儿来了，“滴答，滴答……”欢快而又有节奏地滴了下来；等到再过去了一段时间，她越哭越伤心，这时，泪水如倾泻般打在了地上“哗啦啦——”响亮而又清澈，就这样哭了两三个小时，终于，雨姑娘停止了哭泣。
——陈铭
**************************
运用拟人和拟声词，生动形象地写出了雨由小变大的过程。既然是哭停了，应该还有一个转变的过程，可稍点一下。开头“歌声”二字不大妥当，因为下文没有照应；既然是哭，就不应该用“欢快”一词，与整个片段的感情基调不符；“响亮而清澈”这几个字很好地表现了大雨落在地上的声音，也抓住了拟人的特点来写，不错。一般情况下不建议初中生再用这种拟人的儿童口吻来写作文。
ps:好像缺点提得有些多，不过能按要求写三种声音，并表达一个清晰的主旨，总体还是不错的。