《小石潭记》复习资料
第1段，发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，（我）心里很喜欢它。
西，名词作状语，表动作行为的方向，向西。“如鸣佩环”，即“如佩环鸣声”。乐，形容词的意动用法，以……为乐。含有“感到”“觉得”之类的意思。“心乐之”，就是“心里很喜欢它”。
这一句交代小石潭的方位和发现它的缘由。
（伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。）
砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。
下，名词作状语，表动作行为的处所，向下，往下。
这一句写发现小潭，“水尤清洌”。
（全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。）
（潭）由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
“全石以为底”即“以全石为底”，介词“以”的宾语“全石”放到前面，表示强调。“卷石底以出”即“石底卷以出”，“卷”放到前面，也是表强调。以，相当于“而”，表承接，不译。坻，水中高地；屿，小岛；嵁，不平的石头。
这一句写潭底。
（青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。）
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
这一句写潭周围的树木。
第2段，写潭水、游鱼。
（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。）
石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。
可，副词，大约。许，表示约数。空，名词作状语，在空中。所倚，依靠的东西。
（日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。）
阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
下，名词作状语，表动作行为的方向，向下。“影布石上”即“影布于石上”。佁然，愣住的样子。俶尔，忽然。相，表示一方对另一方。
这一段既写了鱼，又写了水；明写了鱼，暗写了水。
第3段，写潭水的来源。
（潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。）
向石潭的西南方向望过去，(溪水)曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
【（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。】备用，这个翻译较复杂
而，表修饰，不译。“斗”和“蛇”都是名词作状语，表动作行为的状态：像北斗星那样，像长蛇爬行那样。明灭，或现或隐。
（其岸势犬牙差互，不可知其源。）
那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
其，指示代词，那。犬牙，名词作状语，表动作行为的状态，像狗的牙齿那样。可，能。其，它的，指溪水的。
这一段写潭水的来源，突出溪水的曲折、悠远。
第4段，写潭上四周景色给人的感觉。
（坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。）
坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
“坐”后省略了“于”。寥，空虚，寂静。“凄神寒骨”的“凄”和“寒”在这里都是形容词的使动用法，“凄神寒骨”等于说“使神凄使骨寒”。悄怆，寂静得使人感到忧伤。怆，悲伤。邃，深。
（以其境过清，不可久居，乃记之而去。）
因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。
以，连词，表示原因，因为。清，凄清。居，留，停留。乃，副词，就。之，代词，指代小石潭的景物。而，连词，表顺承，不译。去，离开。
写小石潭周围的环境，突出“凄”“清”“悄怆”之感。
第5段，记下同游者的姓名。
（同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。）
一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。
（隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。）
我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
隶，随从。从，跟随。
这一段相当于附录。如果仅就一篇游记看，到上一段就可以结束。
本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
一、 基础知识
（一） 文学常识
本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。
（二） 文言词语
1． 词类活用
【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。
2． 古今异义
【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今：指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。
3． 一词多义
【以】 ①全石以为底（把 ） ②卷石底以出（而 ） ③以其境过清（因为 ）
【为】①全石以为底（作为） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（成为 ）
【清】①下见小潭，水尤清冽（清澈） ②以其境过清（凄清）
【可】①潭中鱼可百许头（大约） ②不可知其源（能）
4．常规词语
【篁竹】竹林。【佩环】玉制装饰物。【尤】格外。【清洌】清澈。【卷】翻卷。【坻】水中高地。【屿】小岛。【嵁】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参差】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表约数，相当于同样用法的“来”。【依】依靠。【彻】深深透过。【布】散布，铺开。【佁然】呆呆的样子。【俶尔】忽然。【逝】去，离开。【翕忽】轻快敏捷的样子。【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【幽邃】幽静深远。【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。
二、 阅读探究
1． 作者是怎样精心地写小石潭的出现的？
隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭
2．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？
直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3．第一段写出了小石潭怎样的特点？
石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。
4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？
隔篁竹，伐竹取道。
5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
6．作者在第二段里具体描绘了什么？
水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从 游鱼 、 鱼影 、 日光 等角度去点染，整段文字没有一个字写到 水 ，却又无处不在写 水 。
7．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。
8．摘出有关写“鱼”的句子：
⑴ 鱼静态的句子： 佁然不动。⑵ 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。
9．作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？
⑴ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。⑵
恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。
10．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？
景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。
11．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写‘鱼‘呢？
作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。
12．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？
侧面衬托水的清。
13．文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
14．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？
“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
15．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。
① 闻水声，如鸣珮环。 ② 皆若空游无所依。 ③ 似与游者相乐。比喻：① 闻水声，如鸣佩环。
16．用自己的话概括各段大意。
第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。
第二段：小石潭的水清鱼乐 。
第三段：写潭的水源。
第四段：潭周围景色及作者的感受。
第五段：交代同游者。
17．作者是按照什么顺序写的？抓住了小石潭怎样的特点？
发现小石潭 → 潭中景物 → 小溪源流 → 潭中气氛
（闻声见形）（水→石→树→鱼）（溪身→岸势） （气氛→感受）
18．作者对小石潭的整体感受是什么？
幽深冷寂，孤凄悲凉。
三、迁移拓展
19．课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？你怎样看待这种心情？
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。
这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。
20．本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？
① 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。
② 情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。
③ 手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。