2013年
（2013·湖北黄石）阅读《桃花源记》，按要求回答问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋
。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：”不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
8.下面语句中加点的词解释有误的一项是（
）
A.渔人甚异之（异：认为……奇特非凡） B.无论魏晋（无论：不要说）
C.处处志之（志：记住） D.寻病终（寻：不久）
9.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（
）
A.欲穷其林
其人端视容寂
B.有良田美池桑竹之属
犹鱼之有水也
C.不复出焉
万钟于我何加焉
D.乃不知有汉
乃重修岳阳楼
10.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（
）
A.误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代”大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是”山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D.这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2分）
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2分）
8.C
9.A
10.B
11. ⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。（主要评分点为省略的”村里的人”、”乃”、省略的”渔人”、”所”，每点0.5分，共2分）
⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。（主要评分点为省略的”村里人的祖先”，”妻子”、”绝境”、”焉”，
每点0.5分，共2分）
（2013·广东梅州）
11.下列各组句子中加点字意思相同的一项是（
）（2分）
A.①渔人甚异之
②妾之美我者，畏我也
B.①咸来问讯
②悉以咨之
C.①不复出焉
②出则无敌国外患者
D.①设酒杀鸡作食
②谨食之，时而献焉
12.用现代汉语翻译下面句子（3分）
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
13.渔人在这里看到了一幅”世外桃源”的美景，这里环境
，生活
，民风
。（3分）
14.渔人”一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么”皆叹惋”？（4分）
11.（2分）B
12.（3分）出来后，（渔人）找到了他的船，就沿着来时的路，处处做了记号。
13.（3分）优美
恬淡
淳朴
（每空1分）
14.（4分）为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。（意思对即可）
（2013·山东枣庄）
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：”不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
8.解释下列加点的词语。(4分)
（1）落英缤纷
（2）黄发垂髫
（3）便要还家
（4）处处志之
9.下列句子中与”不足为外人道也”的”为”用法相同的一项是(2分)( )
A.武陵人捕鱼为业 B.此人一一为具言所闻
C.念无与为乐者 D.自荷钱出水之日，便为点缀绿波
10.从文中找出一个判断句并翻译。(2分)
句子：
翻译：
11.翻译下面句子。(2分)
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
12.本文是以渔人进出桃花源行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、
、离开桃源、
等曲折离奇的情节贯穿起来，表达了作者
的社会理想。(4分)
8.（1）落花。
（2）指小孩。
（3）通”邀”，邀请。
（4）做标记。（4分，每空1分）
9.B（2分）
10.句子：南阳刘子骥，高尚士也。
翻译：南阳刘子骥是高尚的读书人
11.这里土地平坦宽广，房屋规则整齐，有肥沃的田地、清澈的池塘和桑树竹子之类。
12.进入桃源
再寻桃源
追求没有战乱、没有压迫，人人安居乐业
（2013·河南）阅读下面两个语段，完成16—19题。（共10分）
（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：”不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧
水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地
所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》）
注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通”垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【
】（2分）
A.异
渔人甚异之
使内外异法也（《出师表》）
B.舍
便舍船
屋舍俨然
C.去
停数日，辞去
乃记之而去（《小石潭记》）
D.道
不足为外人道也
策之不以其道（《马说》）
17.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
18.语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
19.根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）
16.C（2分）
17.问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出大意，1分；”无论”译对，1分。共2分）
18.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。
（意思对即可。2分）
19.①山阻水隔，很难进入。
②自然环境优美，田同风光如画。
③人们生活安宁和乐。
④基本与世隔绝，民风淳朴。（意思对即可。每点1分，共4分）