刚一考完试，同学们像刚打开牢门的囚犯，得到了解放似的跑了出来，大声宣告着自己，仿佛要让天下人都知道自己的厉害，而看看另一些同学，一个个垂头丧气，不停地叹息，好像一个新囚犯因为自己犯罪抓了进去，正应为自己犯罪而叹息。而我却有喜有忧，我喜因为我为自己自己政治和生物有信心考好而沾沾自喜。一考完就和这个人对答案，和那个人打赌谁考得高，一听这个人说的答案和自己不一样就笑话他，又说这一题怎么怎么解。而忧却是因为我的英语和地理，因为英语我可以说是一窍不通，我已经完全不知道他在问什么了，对于答案我可以说是完全靠蒙，至于结果怎样，那完全是一个悲催的世界，在哪我的人生就是一个悲剧。地理考试之前我信心满满，因为这次我丢地理了如指掌，说倒背如流也不为过，可一考，不用我说你也明白了，那有悲剧了。考试一个熟悉而又陌生的东西，在这里我们不单单只得到快乐，还有你意想不到的伤心。
－－201410班 甘永政
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囚犯的比喻使用较形象，一体两用，符合考试之后两种同学的心理。
我的同桌
我的同桌个子不高，约在1米5左右，头似圆形，在鼻子见长了一颗豆黑的大痣，皮肤黝黑，那双小小的眼睛时常翻着白眼，看起来相貌平平，在班级中却算的上是“大”人物。
每天早晨邢老师到班上检查王旭的作业，他总是先在书包里翻了一阵，过几分钟，然后对邢老师：“没带。”邢老师便看着他，他便一拍脑门，牙齿咬得听得见吱吱声。眼睛真的老大，满脸通红，好像会透出血来。却说：“我明天一定带。”第二天他果然带了。老师一问，他便双手奉上。然后伸出手掩着面叹息，原来他带了没写。这就是他作业不写的他。
下午有一节体育课，不少人带了足球来，突然一声咚，紧接的是一声哇。没有人最先想到下去捡球。不一会有一个老师来把球捡起交给了刘老师，王儒臣两眼直直的对王旭说说：“你明天还我一个足球。”“好”王旭满口答应，不知道答得多干脆。第二天一问，他好像什么都不知道说：“我什么时候弄掉的？”王儒臣把衣服向上撸了撸，王旭也把衣服向上撸了撸，好似在说谁怕谁啊。两人怒视着对方好像要大开杀戒一样。这就是我的同桌，爱狡辩的他。
每一次上政治和历史课他总是在睡觉，可他每次一考试却终是高分，让人羡慕不已，恨不得自己有一个和他一样的大脑，这样考试就可以安然无忧。这就是他聪明的他。
我的同桌就是这样，聪明的他，爱狡辩的他，作业迟交的他，他就是上课昏昏欲睡下课就神龙活虎，这就是我的同桌。