睡眼朦胧中,我看到了你的身影,你削瘦的却又模糊的身影。两年来,我朝思暮想的是你;半夜惊醒,哭着喊着要找的是你;最想依靠的也是你……

还记得吗?以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了。我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声:“奶奶,我回来了!”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,你回过来看我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上。

烦恼时,我最想依靠的就是你。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘,落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅,八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧,你也跟着小声哼哼,手边还翻着一本发黄的菜谱,不时还嘟囔几句:“小丫头在长身体,得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响,惊动了你,你看着站在门口痴笑的我说:“丫头,咱们今天吃个童子鸡怎么样?”

成长时,我最想依靠的就是你。

张开眼睛,是满眼无力的白色,稍一侧目,就看到你心急火燎地冲进房门,进门便朝着坐在对面的爸妈喊:“连个小孩都不会照顾,这个月第几次住院了啊?”转过身,看着生病的我,怜爱地说:“怎么样?好点了吗?奶奶给你带了最爱的骨头汤,吃点吧!”你温柔地托起我的背,把我轻轻抱起,坐了起来,目光落在我满是针孔的左手上,疼爱地说:“我端着,你吃吧!”与你柔情的双眸对视,我看到了你满眼的温柔、痛心。

虚弱时,我最想依靠的就是你。

“每次都让你认真点,仔细点,怎么又只考这么点啊!”每当妈妈的责备声响起,只要我听到你急促的脚步声响起,我就不再害怕了。推开房门,你紧促着眉教训妈妈:“孩子都已经说她尽力了,再说她已经这么优秀了,上升的空间是很小的嘛!”奶奶你可知道,要是此时我有一把熨斗,我真想熨平你紧皱的眉!

委屈时,我最想依靠的就是你。……

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了,你离开我两年了,你的面庞在我心中由熟悉变为模糊,可我最想依靠的就是你。厨房中,少了饭菜飘香;灯光下,少了锡剧与菜谱;生病时,少了骨头汤;被责备时,少了你的帮忙,但我最想依靠的还是你。

 

【精当点评】文章通过4个片断的真切描写,展现了奶奶对“我”无微不至的关怀和照顾,“我”对奶奶的那种依赖与感激也就体现在字里行间。“烦恼时”、“成长时”、“虚弱时”、“委屈时”等4个总结句,巧妙点题,使文章结构更加清晰,不失为一种聪明的写法。

作者:董国宾

  不知怎的,这几日思想老往岁月深处走,撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中,一盏如豆的灯火锁住了我的心,这是童年的油灯。

  山村的夜静止了一般,除了几声犬吠,没有什么可以让入夜的小山村动起来。其实也不对,错落简易的屋舍里,跳动最欢的,还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。小油灯抖动着小火苗,让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。

  我家住在村子的东头,每当天色暗下来,母亲划一根火柴,再挑拨一下灯芯,小油灯发出昏黄的光,窄小的屋子便依稀可见了。油灯制作特简单,一个用过的墨水瓶,加上一根长度适中的灯芯,里面倒满煤油,一个简易的小油灯就做成了。油灯下,母亲一边忙活计,又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总这样对我说:”快去写作业,等完成了作业,娘给你做一个好玩的纸飞机。”母亲还会说:”上次作业得了98分,要再加把劲,得个满分,娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包,把小油灯移到小方桌上,趴在那里就去写作业。姐姐大我几岁,要懂事一些,她也凑过来与我一块写作业,还会瞅一眼母亲,煞有介事地说:”今天弟弟字写得特工整,比我写得好看多了。”我和姐姐低头做功课,都不敢大声喘气,怕一不留神把小油灯给吹灭了,屋子就黑作一团。可很多次,小油灯如豆的小火苗,还是被我不小心吹灭了。我和姐姐抢着去找火柴,像蒙上眼睛在抓瞎。那次一头瓷牛碰到了地上,摔掉了一条腿,母亲也没有生气。现在想来,还真挺开心。

  小油灯跳动的火苗下,写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机,纸飞机像长了翅膀的鸟,满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头,又从南墙根跑到北墙根,一颗小童心像是在飞翔,快乐极了。等满屋子跑累了,我就闹着和姐姐玩翻绳,姐姐答应得特爽快。姐姐随手拿来一段长短适中的细绳圈,用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子,再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。然后用食指挑起小指内侧的绳,用中指相互勾中指和无名指上的绳子,小指勾拇指内侧的绳。最后将食指放在这个绳套中,松开拇指,食指向外挑,绳圈竟变成蝴蝶状,真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。姐姐左手和右手一摆弄,很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来,我高兴得一抬脚就蹦起来。姐姐见我兴致正浓,又用灵巧的手指将绳圈翻出一个好看的五角星,我越看越觉得,油灯下的童年美如云朵,快乐如鱼。那时童年时光虽简朴,但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。

  母亲在昏黄的灯光下纳鞋底,缝衣服,为了疼爱我,母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐,但母亲仍是不厌其烦,像做一件快乐的事。母亲先将小麦浸泡,待发芽三四厘米长,母亲就把油灯移到跟前,借助微弱的灯光,把麦芽切碎,然后将糯米洗净倒进锅里焖熟,与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液,再将汁液滤出,用大火煎熬成糊状,冷却后即成琥珀状糖块,麦芽糖便做好了。乍一说好像简单,真正操作起来要繁琐得多,母亲常常在油灯下忙到深夜。母亲操作的每个步骤,我都形影不离,耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。看着做好的麦芽糖,我忍不住直流口水。母亲就切出一块,将其加热,再用木棒搅出,如拉面般将融化的糖块拉至银白色,鲜亮亮的。我迫不及待地接过来,一点点含进嘴里,心里就像喝了蜜。母亲做的麦芽糖,越嚼越甘甜,好解馋。我感到,油灯下的童年甜蜜而快乐,充满了色彩和味道。

  时代往前迈了一大步,电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里,我常转身回到岁月中,去打捞那些难忘的生活片段和记忆。走过去的简朴时光里,童年的小油灯,曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。

来源:作文周刊(中考版) 2017年48期

 

  近年来,”自我成长”一直是中考作文的出镜主题担当。这一点可以在具体的文题上得到印证。2017年北京中考作文题”—— 贵在真”,导语”我们……日常生活中的为人、做事,都贵在一个’真’字”,这是直接告诉考生”成长”的智慧在于”真”。上海文题”就这样,埋下一颗种子”,”种子”暗含”成长”之意。即便是陕西的作文题”会玩,才好”,看似轻松,在导语中对”玩”的解说却是”玩是获取知识、增长才干的钥匙,玩是塑造性格、丰富情感的向导”,引导考生”关注自我””成长励志”的意图极为明显。

  我们把人生的成长分为三大块:回首过往、活在当下、畅想未来。以下选取三篇对应佳作,希望能引起正处于成长黄金期的你的共鸣。

 

1.(2017 四川眉山中考)

请以”陪伴,让岁月多了一份 “为题目,写一篇作文。

陪伴,让岁月多了一份温暖

◎曹宇茜

  我喜欢看书,也喜欢听故事,更喜欢与母亲相依相伴。

  从小到大,我一直都喜欢听母亲讲故事。

  进入梦乡前,我总要拽住母亲的衣角说:”妈妈,给我讲个故事吧。”母亲乐意我如此,于是她坐在床头,用细腻柔软的手慢慢地抚摩着我的头和脊背,特有的温暖与令人舒适的嗓音糅在一起,浸润着我的五脏六腑,助我入梦……

  小学二年级,母亲把我送到了外婆家,她却外出漂泊,留我一人恣意生长。那一走,就是四年。六年级的时候,母亲回来了。我看到皱纹从她的眼角漫开,瞬间让我想到了母亲在外的艰辛。母亲看着我,眼中闪着光,她伸出手,温柔地抚着我的头说:”妈妈终于挣到钱了,可以买房子了,可以天天和茜茜在一起了。”

  搬进新家后,我竟有些茫然与无所适从,我和母亲之间怎么会产生隔膜了?只到夜晚降临,才有了几分久违的熟悉。”妈妈,给我讲个故事吧。”惊讶在母亲眼中一闪而过,随即被温柔填满。母亲慈爱地说:”好。”是老掉牙的故事,可我却百听不厌。可能是生疏了,母亲总是卡壳,然后尴尬地笑笑。笑起来还是那样眉眼弯弯,似春光满园。

  后来的很多个夜晚,母亲都陪我入睡,给我讲故事,不过不再是书本中人尽皆知的童话,而是她自己的故事。那些心酸的往事,难与他人言说的苦闷,她都讲给我听……

  在我心中,母亲俨然已是一本好书,月光如水的夜晚,我俩坐在一块儿,我们的故事,流出窗外,融入夜色……

  喜欢听故事,是因为有母亲的陪伴,也陪伴着母亲,这种陪伴,让岁月多了一份温暖。

(江西宜春市上高中学)

●点评

这篇作文对自我成长作了深情回眸。小作者以明晰的时间线索,合理的详略安排,融合叙述、描写、抒情等多种表达方式,辅以流畅而精巧的语言,为我们奏响了一曲温馨美好的陪伴之歌。

(罗群英)

 

2.(2017 四川乐山中考)

请以”扬起_____的风帆”为题,写一篇作文。

 

扬起个性的风帆

袁凌昕

  六月将生命的美好化作一抹盛夏的阳光,我的个性便形成于六月。

——题记

  我出生在六月,似一株破土而出的嫩芽,沐浴着阳光,丝丝温暖顺着茎叶沁入心房。在六月,我展望生命的拔节。

  我憧憬着,这就是我的个性。

  我成长在六月,从晨到暮,我亭亭地立于水中,努力地汲取养分,努力地绽放。在六月,我追着时间,奋力成长。

  我奋斗着,这就是我的个性。

  我成熟在六月,桃之夭夭,其叶蓁蓁。在六月的晴空下桃叶茂盛,密密匝匝地挤在枝叶间,流光闪闪,夏风轻抚,热烈之后的安静中孕育着秋实。在六月,我收获了一份份骄傲!

  我收获着,这就是我的个性。

  我追梦在六月,看碧空万里的那只鹰是我,我欲乘风万里,搏击长空。听,哗哗的海浪声是我,我不知疲倦,无惧风雨,锻造着坚忍。我追逐着属于自己的梦想,勇敢地大步向前。即使有困难,有遗憾,我不回头,更不会后退!在六月,我放飞理想,追逐未来。

  我追逐着,这就是我的个性。

  我衰老在六月,似一所破旧的、塌败的房子。即使在衰老,我依旧在微笑!我是一所房子,一所向阳的房子,面朝大海,春暖花开。表面的衰败并不能遮蔽我对生活的热情。在六月,我品着阳光,看着海。

  我微笑着,这就是我的个性。

 

点评

  这篇作文是一篇抒怀的积极成长之作。小作者以极富青春热情的笔墨,彰显了自己心中的憧憬、努力奋斗、开心收获、勇敢追求、笑对衰老的丰富个性。全文紧扣文眼”个性”,金线串珠,把”我”的个性之美展现得淋漓尽致,极具感染力。

 

3.(2017 甘肃张掖中考)

请以”我与____相约”为题,写一篇作文。(横线空格处可填”老师””月亮””梦想””真诚”等词语)

 

我与十六岁相约

◎况祉杏

  此刻,静座窗前的我,看阳光透过细细密密的枝丫和厚厚的玻璃洒在在书桌上,暖意融融。我伸出手想抓一缕阳光,神思却不自觉地飘到两年后。到那时,我便必会与你相遇。那时,我十六岁,我不禁幻想着那时的情景。

  哦!我的十六岁,我想你会是短暂的,所以我会珍惜。

  “洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”就像这个句子描写的一样,你所拥有的365个日日夜夜,也会在不知不觉中一闪而过。我告诉自己,不管怎样也该让你在我的人生留下一个印记。请你相信我:我会好好珍惜。

  我想你会是坎坷的,所以我会乐观。

  属于你的道路也许曲折而坎坷,这点我再清楚不过。其实我已经遇到过不计其数的挫折,每次都是郁郁一阵子,就恢复一脸阳光了。我安慰自己”欲戴王冠,必承其重”。也许在未来的某一天我会因一个挫折而潸然泪下,但安安静静地睡一觉,醒来后我又会做回乐观的自己。所以请你相信:我会带着微笑走过。

  我想你会是灿烂的,所以我会享受。

  我有一个很无厘头的心愿:在十六岁,也就是遇到你的那一天,一个人从河对岸的西站坐三路公交车到东岸的终点站。我预想这会是一次很奇妙的青春的体验,是一次很奇妙的和你相遇的旅程。我相信,你一定会是我最大的收获。无论是一帆风顺还是跌宕起伏,你都将会是不算盛大的青春中最美的一部分。所以请你相信:我不会给你留下任何遗憾。

  差不多,我就说到这了。眼前还是那一小方光照,只是感受到温暖的不仅是指尖了,还有内心深处。

  亲爱的十六岁,我今日与你相约:我要用行动践行与你的相遇,让这次相遇成为最美!

 

点评

  这篇作文是一篇洋溢着诗意的畅想未来之作。小作者选材新颖独到,相约的竟然是自己的”十六岁”,令人产生无尽的美好遐想,字里行间温情脉脉,又显示出”我”丰富细腻的情感。

小小镜头捕捉无限精彩
【导语】镜头剪辑就是把分切的镜头组接起来的手段,在写作中,就是将所写的人物、故事、画面、片段,按照作者设定的时间、空间的顺序,有序地写下来,其间 的每一部分都可单独成文,组合起来又是一个完整的篇章。此种写法,形式新颖,巧妙精致,文章层次清晰,结构严谨。
  【范文指路】
我十八岁,他八十三岁
文/骆 嘉
我3岁,他68岁。
每天幼儿园放学,他都会在园门口等着我,接我回家。冬天,雾气将整条巷子染成了冷色调,我喜欢把小手塞进他宽厚的手掌里。他的手有些粗糙,有很多皱纹,但 永远暖暖的。我暖和够了,就教他跳在幼儿园学会的舞蹈,我背着手板着脸,模仿着老师的口吻告诉他:手臂要伸直,腰侧过去,再侧过去……他努力地左转,右 转,在反应不过来时,抱歉地冲我笑:“啊呀,错了、错了。”
我9岁,他74岁。
我认为自己不再是个小孩了,我要一个人出门,可他不放心。我又是撒娇又是耍赖,几番折腾后,他终于答应了。于是,那天在人来车往的凤起路上,一个小姑娘神气活现地在前面走,隔着十米,一个老爷爷蹑手蹑脚地跟在后面,不时地从梧桐树后腾挪到电线杆边……
我11岁,他76岁。
我参加了学校组织的暑假游学,去德国法兰克福。他闻讯顿了一下,只是嘀咕了一句:“那么远啊。”说实在的,在那时我的地理概念里,德国差不多就在黑吉辽那 一带,什么人身安全、语言隔阂都不是事儿。出发前一天的晚上,我趴在床上,耳朵里是电风扇的“嗡嗡”声,还有对面超市打烊时播放的歌曲《回家》,外公坐在 床边,一遍一遍地教我用德语说自己的姓名、住址,一遍一遍……恍惚间,一种强烈的安全感包裹着我,我翻了个身,缩进被子,没心没肺地睡着了。
我14岁,他79岁。
我迎来了中考,他却意外摔了一跤,大腿骨折。我去看望他,他躺在床上,整整消瘦了一圈。外婆在一旁说,浴室地滑,他当时没站稳。我愣愣地站在那里,有些不 知所措——什么都懂什么都会做的他,怎么可能不知道浴室地滑?怎么就摔成这样呢?一种强烈的不安感在心中漫开,我突然害怕地意识到,即使是他,也是会老 的。我拉着他的手,说不出话来。他忍着病痛宽慰我:“没事的,这种伤只要两个月就好了。我给你讲个好玩的事儿吧……”我和他总是这样,无论是谁遇到了困 难,永远是他负责安慰我。
我18岁,他83岁。
我复习,高考,等录取通知书,去别的城市念书……日子像飞转的陀螺一样令人眼花缭乱,而他也日渐苍老。春节的时候,我第一次送给他一个小小的红包,那是我 给杂志写稿赚来的稿费,他开心得仿佛自己成了百万富翁,我知道这个红包他会珍藏着,不用。那天,我和小时候一样倚着他聊天,告诉他哪门课考了第一、同学去 了哪里玩、想做的论文遇到了什么问题……他听得很认真,然后叮嘱我要多穿衣服不要感冒,要吃得有营养不要减肥……絮絮叨叨的话语,像暖洋洋的棉花慢慢撕扯 开来,一层一层地把我们俩包裹起来。这个时候,我依旧是那个在马路边跳舞的3岁小天使,而他,永远是那个可以用N种方法解出难题的睿智老外公。
(选自《特别文摘》 2014年第20期)
【专项品鉴】
作者用时间的跳跃,选取了与外公相处的几个片段,来表现外公对“我”的爱和“我”对外公的爱。所选片段时间跨度大,思维跳跃性强,每个镜头把“我”和外公的爱联系在了一起。
首先,围绕中心,精选片段。作者用年龄把五个片段串联在了一起:外公接“我”放学,外公偷偷送“我”上学,外公教“我”说德语姓名、住址,“我”看望摔跤 的外公,“我”送外公红包并聊天。在这五个片段中,选择的都是“我”和外公之间发生的点滴小事,但这些小事却紧紧围绕“爱”这个中心展开,表现了“我”和 外公之间的情深意重。
其次,形式整齐,简洁明快。作者运用镜头剪辑,不受时间、空间的限制,省去了许多不必要的叙述、交代、照应、过渡,只用简单的年龄跨越,就把“我”和外公 之间何时发生的事件交代得清清楚楚。几个镜头排在一起,整齐简洁,作者把自己和外公相处的五个片段罗列在一起,用跳跃性的年龄连接起来,形式整齐,节奏明 快。
再次,内容丰富,容量扩大。本文选择了“我”和外公相处的五个片段,从幼儿园写到“我”上大学,从外公68岁写到83岁,15年的跨度,从不同的角度表现“爱”的主题。从外公对“我”的爱写到“我”对外公的爱,内容丰富,加大了文章的容量。
【借鉴指津】
镜头剪辑,不只是简单的片段组合,而是要通过精挑细选,更好地表现一个集中的主题,丰富文章的内容。几个片段虽然是独立的,但之间也要有必要的内在联系。因此,运用镜头剪辑法,需要注意以下几点:
一、选材多角度,表现中心全方位。剪辑的镜头不能只停留在一个层面上,选材需多角度,具有代表性,力求立体、全方位地反映主题。如果单纯地选取同一平面的 镜头,那么就会使文章陷入平淡的境地。如上文作者虽然表现的中心都是围绕“爱”,但表现的角度却是多方面的:外公对“我”的爱和“我”对外公的爱。外公对 “我”的爱中包括童心之爱、细心的爱、唠叨的爱等,角度多样,中心更为突出。
二、镜头要留白,激发读者想象力。镜头之间要有空白,不要构成一组“连环画”,而应是具有跳跃性的。在保持片段内在联系的情况下,把完整的素材分割开来, 达到在时间、空间上的一种跳跃,从而吸引读者的注意力,激发读者的想象。每个片段虽然只表现一定的内容,但如果连接组成一定的顺序,就能够激发想象,启迪 读者思考。
  【我仿我秀】
那些年,我们一起走过的日子
有人说:“青春是辆单程列车。”在这段旅途中,多亏有你们的陪伴,我永远会记住,那些年,我们一起走过的日子。
父亲的香油炒鸡蛋
   “都什么时候了,还穿这么少,不冻感冒才怪呢,跟你说了要多穿衣服,你非不听……”老爹那严厉而又不失关怀的话又钻进耳朵里。不就是感冒了一下,何必这么小题大做?过一会肯定又搬出什么“没有预见性啦”的大道理,我不服气地想。
“嘭”的一声关上门,用被子蒙住头,世界仿佛只剩下我的呼吸声。伴着阵阵的咳嗽入睡,又伴着难受的咳嗽醒来,唯一不同的便是醒来时眼前放着那碗我最爱吃的 香油炒鸡蛋。记得老爹曾说过“咳嗽时吃香油炒鸡蛋,多加点油,多加点蛋”,看着眼前金黄的炒鸡蛋,不禁回想起昨晚自己的种种不是,一滴愧疚的泪水在床单上 漾开,我想,老爹在炒鸡蛋时,一定加了浓浓的爱吧。
母亲的一句话
“唉——”一声长叹,每当看到化学卷子,心中不免有些丧气,不过现在更多的是信心满满,只因老妈的一句话。
“这一次又没考好?”望着我沮丧的脸,老妈试探地询问,“没事,不就是一次小小的考试嘛,离期末考试还有一个月的时间呢,好好考,这一个月里拼上一把,就 算那果子不大,咱也付出了,不后悔……”听君一席话,胜读十年书,今天听完老妈的一席话,心中不禁增添了些许信心。我知道,不管学习再苦再累,都有你的安 抚;我知道,不管我考得再差,都有你的安慰;我知道……我知道,你就是我坚强的后盾,是我信心的加油站,是永远伴我行走的那个我最爱的人。
朋友的一个拥抱
“来,抱一下!”肌肤的亲密接触,夏天的气息,紧紧相拥的臂膀。抬头望向天空,只记得那晚的夜空群星闪烁。
那晚遇见了难得见一次的闺蜜,聊不完的话题,说不完的心里话,都定格在那微风习习的夜中。紧紧拥抱的我们,彼此相互鼓励,彼此相互赠送美好的祝福,彼此憧憬着未来。那晚的夜空如一幅美丽的照片定格在了记忆中,不知一年后的夜晚能否与你再次相遇,与你再次相拥。
青春的那辆单程车因为有了你们的陪伴,而不再孤独与寂寞,我永远会记住,那些年,我们一起走过的日子。
【点评】
作者用三个片段,呈现了那些年陪伴自己成长的人和事,表达了自己的幸福、感激和怀念。三个毫无关联的片段故事用一条“爱”的线串联了起来。
首先,多角度选材,紧扣中心。作者选择的三个片段分别从父亲炒鸡蛋里的爱、母亲鼓励的话语中的爱和闺蜜彼此安慰祝福里的爱三个不同的角度,表现了文章的中心:永远会记住有人陪伴有人爱的日子。丰富的角度,不同的层面,全方位地表现了文章的中心。
其次,小标题结构,层次清晰。作文采用小标题的结构形式,把三个不同的镜头剪辑下来,把要写的几件事在小标题中简练地概括出来:爸爸的炒鸡蛋,妈妈的鼓励,朋友的拥抱。三个标题表现了同一个中心,层次清晰,结构井然有序。