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因为是命题要求，所以声音和景象稍有些过渡不自然。但能围绕一个主题，用描写营造了一幅温馨祖孙包粽子、吃粽子的场景，阿婆的悠闲而熟练，我的急切和撒娇都通过个性的，生活化的语言和准确的动词表现出来，读罢让人心生暖意。

——201410班 齐慧芳

    早上，上学来得比较早，同桌还没来，便一个人坐在座位上。

    从教师门外走进个小个子，双手插在校服兜里，装的酷酷的，头发稍短，很精神，很清爽。下面 长着三四年级小朋友的脸，带着副眼镜，却又一副一本正经的样子。他坐里座，就拍拍我，让我让开。我向前挪挪椅子，只留出很窄的地方让他，他知道我有意为难 他，于是——他把书包一卸，霸气地往桌子上一甩，直接从桌子上爬到里座，然后又往椅子上一倒，很懒散地躺坐椅子上。我笑了，向他竖拇指。他便是彭睿。

    和他坐在一块，就不会冷场。他话很多，说话的口音和语气倒有点像说相声的。他的话大多不是废话，而是历史故事，人文知识。说这些时，他眼镜下电脑眼眸子是闪出坚定的光芒的。他嘴皮子很快，“嘚啵嘚啵”说个不停，他说得滔滔不绝，如流水般顺畅。他说话时会加上大人说话的动作用上大人说话的语气，再看看他小小的个子，娃娃的脸蛋，便有种“人小鬼大” 的感觉。

    他很幽默。他爱搞怪。他说的搞笑的话，加上说相声的腔，再加上自己搞怪的动作，会使我们哈 哈大笑。他往往自己也被自己幽默的话逗笑，“咯咯”地笑上好半天，笑到满脸通红，笑到咳嗽，笑到没有力气再笑。他咧开嘴笑时，会露出银白色的牙套。我总想 这不是整牙齿用的，是怕彭睿自己笑掉大牙固定用的。

    虽说他个子不大，但“底气”很足。第一次我们被他“生化武器”伤害时，不约而同侧过头来看 他，嘿！他正装着若无其事地低头看书！或许他感到气氛不对时，缓缓转过头来，“干嘛。”他装成若无其事地说。嘿！这人！见我们一个个捂着鼻子，“额”了一 声，又尴尬地“呵呵”的笑了几声，他紧张地搓了搓手，又抓了抓脑袋，他的表情里有种意想不到，更有种被发现了的感觉，他的脸渐渐涨红了，连忙招手，平日流 利的说话声变得结巴：“不……不是我放的。”这事之后，他这个多话的人，现在也说得少了。

    这就是彭睿。

——201410班 张然

手表已经坏了好几天了，妈妈决定带我去买表。

这天是周末，人比较多。妈妈紧紧握住我的手，穿梭在人群中。我的手有些微微出汗了。

到了买表的地方，妈妈让我挑。透着玻璃，我的眼镜扫着一排排的手表。我看中了那个淡蓝的手表。卖表人拿上来给我看，我这才看到它的标价，一下子把表推了回去——表太贵，一百多元。

“怎么，不好啊？”妈妈笑着问道。

“不，不，太贵了……”

“这有什么，“妈妈又把表拿了过来，”钱贵质量好，买差的用不了几天就坏了，还要买，“妈妈毫不犹豫地从口袋里拿出钱包，”这不是一样的道理吗？“

卖表人也是满脸堆笑着，应和着说对。我听了觉得也有道理。表买了，可我怎么也高兴不起来，心里像是有块石头。觉得不值得。

走在回家的路上，妈妈察觉到我有些心不在焉，说：“你要是认为贵了，就用你的成绩回报我，好吧？“我用力点了点头，心里也暗暗下定决心。

路过一个卖杂物的小摊，妈妈停下来，挑中了一副手套，便问价格：“这个多少钱？”

“十五块。”小摊的主人漫不经心地说。

妈妈立马放下，带着我匆匆离开了，嘴里还喃喃说着：“十五块，贵了点……”我低头看看自己的手表，显得更加珍贵了，也更坚定了心中那个念头。

每个父母，对自己的孩子总是不吝啬，对自己却又总是“能省则省”。我能做到的就是用自己的成绩去回报他们了。这表，成了我奋进的动力！

 

 我的老爸微胖，算是个胖子。

    他爱喝酒。有回我听他喝完酒后没动静，抬头看他——只见他单闭一只眼，另一只眼从酒壶眼往里望，很认真地往里望着什么，我很纳闷：“看什么啊？”谁知他大叫一声：“悟空，快出来！”说完看着我们，沉默片刻，突然觉得很好笑，大家一起笑了，他也 笑了，他笑的时候，喜欢不停摸自己的肚子，很有喜感。

    对他的胖，我总是调侃他：“最近又胖了吧？”他总是摆摆手，不能这么说，“他摸摸自己的肚 子，自豪地说：”胖怎么了，胖了说明我小康生活过得好，自从邓小平……“他对事物独有自己的一番见解，只不过比较长，看他又要发表“长篇大论”,我让他就此打住。他依然对我摆手，我行我素，“听我说完，自从……”这时我只好捂着耳朵躲进房间。他见我“落荒而逃”,摸着肚子哈哈大笑起来，弄了半天，他在耍我！

    爸爸不爱运动。有时被我和妈妈拉着下楼运动，他却一副愁眉苦脸的样子。妈妈用激将法说：“老了吧，跑不动了吧？”“嘿！这话说的！”爸爸不服气，“不信是不是，不信我跑几圈给你们见识一下！”他坚决又一本正经的样子，看了就有点想笑。

    他真的跑起来了——头向前伸，屁股撅着，肚子上的肉也一起一伏，跑了没一会儿，他就喘气了，脸也跑红了，弄得我和妈妈哈哈大笑，笑他逞能，笑他死要面子。

    这就是我老爸。 

“第六组。张然，周涵，准备。”裁判员的声音显得严肃、冷冰。

室内温度不断升高，只感觉我的脸上全是汗，灯光苍白得有些刺眼。我呆视着前方，只感觉耳边一阵叽叽喳喳的，心中也莫名的焦躁起来。

听到裁判员的声音，仿佛从睡梦中惊醒，我和周涵对视苦笑了一下。站起来，手脚有些麻木了。我们清点着任务组件，动作显得有些僵硬。末了，又静坐在椅子上，等待上组比赛结束。

这是机器人大赛的第二轮了，也是最后一轮了。成败在此一举。

第五组结束了，他们的笑声说明他们有了个好成绩。该我们上场了。我们带着组件，带着机器人，带着希望上场了。

一切准备就绪。“三，二，一，开始！”裁判员一声令下，机器人发动了，它像一位老手，熟练地跑线、绕圈。任务一完美成功了！这是好兆头！我们急忙换上任务二的组件，动作十分利索。机器人又发动了。

满分！又是满分！机器人果然没让我们失望，一切都是那样顺利。它马上到一个关键时刻——回基地。第一轮在这里已经出了错，只能期望它不再出错。

终于，它还是出错了，它已经脱了线，准备冲出场地。我们急忙把它拿回基地，手忙脚乱地换上任务三的组件。忙中出错，机器人没放正，它是脱线跑！又因为任务二的失误撞歪了任务道具，导致任务三没法做！这同时使机器人不能正常回到基地。这无疑是给我们的心上浇了壶冷水。

失败！又是失败！心中一片恼火，失望，着急，遗憾……

也正是任务二的失误，使我们没了任务做，我们只能干等着时间。

“停！”三分钟结束了。裁判员的声音依旧冰冷。

比赛结束了。我一下子瘫坐在椅子上，耳边回响起第五组的笑声，尖锐极了。

细节决定成败。我突然想起这么个话来。

 

    初一拔河就要开始，同学们个个都铆足了劲，有的干脆连麻手套也不带直接上场了。他们紧握住 绳子，弓着腿，身子往后倾，比赛还没开始，两个班已经较上劲了。裁判紧抓住绳子，一声哨声，瞬间，操场上“哗”地沸腾起来！只见拔河的人都各使出吃奶的劲 拼命拉，拉得是满脸通红，有人还嘿呀啊的乱叫，好像能给自己长力气。两边加油呐喊更是喊得面红耳赤，个个都声嘶力竭。要是哪个班赢了，那个班会“耶”得一 下子欢呼起来，那个声音回荡在整个操场上。

 

    我从来没有像这样渴望过。

    “传球，快”。张然的声音似乎传到了我的耳朵里，但又没有。窗外阳光明媚。别人正在操场上踢着球，衣服早已被汗水漫湿。但我却只能坐在冷清的教室里，远远地望着这一切。我的心冷得像冰。

    似乎是在几星期前，又抑或是在一个月前。我的膝盖在跑完1000米后，向我发出了痛苦的抗议，“至少休息一个月”.医生还说了其它的什么，我没听见也不想听见。望着惨白的床单，我竟无话可说。

    下课了，同学们陆陆续续回到了班上。旁边几位大声谈论着自己的“业绩”.我坐在一旁，沉默无言。

    放学后，同学们利索的收拾着书包。丁昊拍拍我，指指篮球，我摇了摇头。丁昊露出了惋惜的神情。“走，打球去”.梅群吼道，便风似的拎起书包“飞”了出去。我想喊彭睿一起回家，他却也要去打球。

    走过那条我每次跑跳着踏过的小径，看着丁昊他们向篮球场走去。丁昊一边走一边拍球，黄琪兴要抢，丁昊赶忙把球紧紧地抱在怀里，后面的张然和黄熙睿不禁发笑。我默默地看着这一切，回想着之前我也在其中的场景。触手可及的快乐，却只能在回忆中寻觅。

    我的心里有一只猛虎，却只能细嗅着蔷薇。

   

    “我们首先来念一篇大作”,邢老师说道，同学们便屏气凝神，竖耳倾听，考试之后，有人欢喜有人忧。邢老师念完这一句时，王旭突然趴在了桌子上，有的同学便叽叽喳喳的谈论起来，“而我却无喜无忧，无乐无悲，无动于衷。”这句话突然把教室的气氛推向高潮，同学们拍着桌子，看着王旭任性地大笑，气浪似乎把房顶给掀翻了。（面）王旭则把头埋的更低了，埋进同学的笑声中，埋进他的胳膊肘里。胡若楠的脸笑的像个黑红的柿子，身子像触电一样颤抖着，可以看得出来，她笑得快喘不上气了。黄琪兴则一面忍住笑，一面“一本正经”地拍手，仿佛在为诞生了一篇大作而舒心。而再一看，王旭的头好像已经埋到桌子下面去了。（点）

    亲爱的她

    时间就是这么特别，随时随地从你身边溜走，却再也不会回来，星移斗转日月如梭，时间就是这么不辞而别，飞奔而去。知道小学最让我难忘的是什么吗？是那棵总会散发的清香的桂花树。

    一年又一年，我看着那棵桂花树渐渐老去，却始终在开花季依旧散发出诱人的香味，陪伴了我们六年之久。小学的班主任凌老师，您就像那棵桂花树，香味永存。

    她，整天戴着一副金属边框的眼镜，不长不短的马尾辫卷曲着，在眼光下，半金半黑的头发那么光彩夺目。每天不管怎么样，都只是笑。那微笑，使我们这帮所谓的“小鬼头儿们”铭记在心。她很温柔……

    从来不打我们的她，生气时，像只可爱的小狮子；高兴时，像一位童真的孩子；悲伤时，像一颗星星，那么安静。有一节课，她不知不觉中留下了眼泪，不记得是哪一篇课文了，触动了她的心。看到她眼眶中打旋儿的泪水，我不禁鼻子一酸，有些莫名的心疼。同学们一个个带着问号担忧地深情望着她。意料到这一点儿的她，立刻收回了眼泪，重新给我们上课。

    上课捣乱的同学，得到的不是她的打骂，而是一句温柔的话语“要认真听讲”,扰乱班级纪律的同学，得到的不是她的严惩，而是一句温暖的话语“安静一点儿哦”,发生矛盾的同学，得到的不是她的批评，而是一句温馨的话语“能做到互相道歉吗”……一次又一次的与那辆，一句又一句的馨语，一个又一个的关切眼神。

    她，是美的耕耘者，美的播种者。是她用美的眼光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。她在我们心中就是那棵桂花树，让我们在清香中无忧无虑地走过美好的记忆。老师，我们想您了。

201410 陈铭

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抓住了老师爱笑、温柔、感情丰富的特点，写出了对老师的怀念。老师读课文流泪的片段读来让人心动，可惜全文这样的描写少了些，从而表现力稍弱。

    “叮”,电梯到了，里面的人蜂拥而出，你把他挤的东倒西歪，他把你撞的左摇右晃。就这样等到电梯里已没有人时，我才走了进去。

    今天是一个好日子，艳阳高照，照的人心暖暖的。妈妈说要带我看电影，我也便欣然答应了。

    我沉默地按下了“八”,有的人按了“七”,电梯就缓缓上升了，电梯里的人都不怎么说话，但从脸上也能看出一种期待。“叮”，电梯到了六楼忽然停了，人们都有点烦燥，我也是：是谁呀！在这里按。电梯门开了，我看到一个年轻人，高高的，瘦瘦的，他推着一个坐轮椅的老人，老人的脸上刻着深深的皱纹，正回头和他交谈，不难看出，这两个人应该是一对父子，正当儿子准备推着轮椅进来时，电梯里的一个中年男人飞快地按下“关门”键。电梯沉重的移动，将要合上了，年轻人脸上露出了诧异的表情，老人却还不知道，回头和年轻人笑着交谈着，当老人一回过头，电梯门关死了，年轻人脸上的愤怒，老人脸上的不可思议，似乎别人都没有看见。

    “叮”电梯到了，人们还是蜂拥而出，我走在后面，小孩子欢笑着，大人们微笑着。太阳的光透过窗玻璃照射进来，似乎很耀眼。但我的眼睛却似乎蒙上了黑暗。

    随着成绩一门一门的下来，我的心也一点一点得沉了下去。之前的兴奋、期盼也化为了泡影。我一个人端坐在树下，用目光拧着我的试卷。偶尔来了一两个学生从我 身边跑跳而过，他们的欢笑与我无缘，只有一阵疾风刮过，拍击着我的脸颊。大地被太阳炙烤的炎热，我的心却冷得像冰。一片花瓣从我的眼角边悄然滑过。我把低 下的头稍稍抬了一点，地上满是被人践踏的樱花，当初无论跳得再高都摘不到的樱花如今却触手可及，是不是一种嘲讽？我又扬起了头，凝视着樱花树，树上早已没 有了樱花，或许是消失在了人们的赞美里，或许是泯灭在了春天的明媚里，又或许是藏匿在了时间的流里，总之，是不见了。没有了樱花的樱花树，或许只是个空 壳。没有了分数的考试，也只能代表着失败。或许人们都不知道，樱花下次要到什么时候，才会迎着阳光，盛大开放？

    刚一考完试，同学们像刚打开牢门的囚犯，得到了解放似的跑了出来，大声宣告着自己，仿佛要让天下人都知道自己的厉害，而看看另一些同学，一个个垂头丧气，不停地叹息，好像一个新囚犯因为自己犯罪抓了进去，正应为自己犯罪而叹息。而我却有喜有忧，我喜因为我为自己自己政治和生物有信心考好而沾沾自喜。一考完就和这个人对答案，和那个人打赌谁考得高，一听这个人说的答案和自己不一样就笑话他，又说这一题怎么怎么解。而忧却是因为我的英语和地理，因为英语我可以说是一窍不通，我已经完全不知道他在问什么了，对于答案我可以说是完全靠蒙，至于结果怎样，那完全是一个悲催的世界，在哪我的人生就是一个悲剧。地理考试之前我信心满满，因为这次我丢地理了如指掌，说倒背如流也不为过，可一考，不用我说你也明白了，那有悲剧了。考试一个熟悉而又陌生的东西，在这里我们不单单只得到快乐，还有你意想不到的伤心。

－－201410班    甘永政

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囚犯的比喻使用较形象，一体两用，符合考试之后两种同学的心理。