从办公室到教室的走廊顿时变成一条灌满水的管道,每一步都仿佛在于与窒息做抵抗。连光线都纷纷避祸似得逃走了,导致“行尸走肉”一般的女生在台阶处难过了数次。

刚改完的试卷,甭说了——又没考好!

教室里的光景可是大相径庭了。没了考试的寂静,取代之的是集市般的喧闹,对答案的,捶桌子的,撕草稿纸的,总之各不相同。

一向不老实的她更是爬上课桌大声地唱着跑调的歌曲,却被身旁的同学一脸无奈加鄙夷地生拽下来;一向温和的她也因为一个小数点,和同桌争得面红耳赤;身为学霸的他此时却因为一道12分的题写错了答案而撞书,又开始面桌思过了。

唉!抄吧,闹吧!反正不过一会,这些声音都会消失于老师的铁尺之下了!

——叶宸妍

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第一段的比喻不是直接形容难过,而过写难过时外在的感觉——举步维艰,再用拟人夸张的手法从侧面写出情绪之差,短短的台阶就难过了几次。第三、四段的场面描写先写面——考试之后同学们激动的心情,然后抓住三个典型的同学(点)来写,一向活泼的更加失控,一向温和的却和人发生争执,学习好的因错失分数而痛不欲生。点面结合,生动形象。

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