“我们首先来念一篇大作”,邢老师说道,同学们便屏气凝神,竖耳倾听,考试之后,有人欢喜有人忧。邢老师念完这一句时,王旭突然趴在了桌子上,有的同学便叽叽喳喳的谈论起来,“而我却无喜无忧,无乐无悲,无动于衷。”这句话突然把教室的气氛推向高潮,同学们拍着桌子,看着王旭任性地大笑,气浪似乎把房顶给掀翻了。(面)王旭则把头埋的更低了,埋进同学的笑声中,埋进他的胳膊肘里。胡若楠的脸笑的像个黑红的柿子,身子像触电一样颤抖着,可以看得出来,她笑得快喘不上气了。黄琪兴则一面忍住笑,一面“一本正经”地拍手,仿佛在为诞生了一篇大作而舒心。而再一看,王旭的头好像已经埋到桌子下面去了。(点)

    201410 周涵

********************

场面描写的作文,要有点有面,要能表现一定的气氛。周涵抓住了老师读王旭作文时全班同学欢乐的气氛,写了几个同学的高兴的动作和神态。不过其中的一个比喻稍过了些。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

Post Navigation